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深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破(po)億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專業進行(xing)適當調整，并在(zai)部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行(xing)專業大(da)類、專業群招生(sheng)，詳見深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。

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學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。