深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業”等戰略性新興產業、先(xian)進制造業和現代服(fu)務業等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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