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科學研究
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    2008年,學校發布(bu)(bu)了(le)(le)《關(guan)于大力推進科(ke)研工(gong)作的意見》等(deng)科(ke)研1+7系列文件,確立了(le)(le)“應用(yong)(yong)為主”的科(ke)研導(dao)向,強調科(ke)研要注重應用(yong)(yong)與實(shi)效,要堅(jian)持高職特色、技(ji)(ji)術(shu)特色。10年來,學校科(ke)研堅(jian)持以應用(yong)(yong)基礎研究(jiu)和應用(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)研發為主,重視(shi)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移(yi)和科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua),2011年成(cheng)立了(le)(le)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移(yi)辦(ban)公室,并先后發布(bu)(bu)了(le)(le)《技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移(yi)(橫向)項目管(guan)理辦(ban)法》、《科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)實(shi)施辦(ban)法》等(deng)文件,極大的激發了(le)(le)學校科(ke)研人(ren)員開展(zhan)應用(yong)(yong)科(ke)研的積極性。

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