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科學研究
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    2008年(nian),學校發(fa)布(bu)了《關于(yu)大(da)力推進(jin)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的(de)意見》等科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)1+7系列文(wen)件,確(que)立了“應(ying)用(yong)為主(zhu)”的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向,強調科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)要注(zhu)重(zhong)應(ying)用(yong)與實效(xiao),要堅持(chi)高職特色、技(ji)術(shu)特色。10年(nian)來,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)堅持(chi)以應(ying)用(yong)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)為主(zhu),重(zhong)視技(ji)術(shu)轉(zhuan)移和(he)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果(guo)轉(zhuan)化,2011年(nian)成立了技(ji)術(shu)轉(zhuan)移辦公室,并先后(hou)發(fa)布(bu)了《技(ji)術(shu)轉(zhuan)移(橫向)項目管理辦法》、《科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果(guo)轉(zhuan)化實施辦法》等文(wen)件,極大(da)的(de)激發(fa)了學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)人員開展(zhan)應(ying)用(yong)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)的(de)積極性。

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