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深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)(ye)教育發(fa)展之路，被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專業設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興(xing)產業、先進制造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專業設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業77個，覆(fu)蓋17個專業大(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將依據實際(ji)情況對專業進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大類、專業群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻(xian)。

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學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛。