今年3月(yue)，廣東省教育(yu)廳(ting)開(kai)展了(le)2021年廣東高校學(xue)生工(gong)作優秀(xiu)案例評選活(huo)動，我校高度重視，迅速組織輔導(dao)員隊伍參與，通過自愿申報(bao)、學(xue)校評審(shen)，共報(bao)送(song)10個(ge)(ge)學(xue)生工(gong)作案例，最(zui)終(zhong)8項榮獲(huo)佳績，19人次獲(huo)獎，共獲(huo)得了(le)1個(ge)(ge)一等(deng)獎、2個(ge)(ge)二等(deng)獎、3個(ge)(ge)三等(deng)獎、2個(ge)(ge)優秀(xiu)獎。其中，管理學(xue)院(yuan)陳(chen)玉(yu)婷、林悅、劉峰的《“云思(si)政(zheng)(zheng)”，微陣地(di)，凝聚高校學(xue)生思(si)政(zheng)(zheng)教育(yu)新動能——網絡思(si)政(zheng)(zheng)育(yu)人工(gong)作室建設案例》獲(huo)一等(deng)獎。
一(yi)直以來，我(wo)校高度(du)重視輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設(she)，一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，不斷完善和(he)(he)優化(hua)(hua)輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設(she)的(de)(de)領導(dao)體制、工作機制和(he)(he)保(bao)障機制，為輔(fu)導(dao)員(yuan)提供可持續的(de)(de)工作平臺和(he)(he)發展空間。另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，積(ji)極(ji)組(zu)織(zhi)開展輔(fu)導(dao)員(yuan)論(lun)壇、沙(sha)龍、專題培訓等，開展角色定位、課題研究(jiu)、教學方(fang)(fang)法(fa)等方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)主題學習(xi)、交(jiao)流與分享，不斷創(chuang)新學生工作模式和(he)(he)方(fang)(fang)法(fa)，積(ji)極(ji)探索輔(fu)導(dao)員(yuan)專業(ye)化(hua)(hua)和(he)(he)職業(ye)化(hua)(hua)發展路徑。
為進一步推(tui)進“立德(de)樹人(ren)”教育，全面提升輔導員隊伍建(jian)設(she)質量，我校在成立16個名(ming)(ming)輔導員工(gong)作(zuo)室(shi)的基礎上，又(you)相(xiang)繼成立了(le)5個“首席輔導員”和(he)20個“名(ming)(ming)班主任工(gong)作(zuo)室(shi)”，并給予經費支持。同時，結合“一站式”學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區管理建(jian)設(she)試點，依托“名(ming)(ming)輔導員工(gong)作(zuo)室(shi)”“首席輔導員”和(he)“名(ming)(ming)班主任工(gong)作(zuo)室(shi)”，有針對性地開(kai)展(zhan)“師生(sheng)(sheng)融合”“學(xue)生(sheng)(sheng)成長訓(xun)練營”“育人(ren)基地”建(jian)設(she)等，進一步推(tui)進輔導員隊伍的職業化、專業化、品(pin)牌化建(jian)設(she)，不斷提高學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)整體(ti)實效。
（學生處 甘麗聰）
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