深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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