深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)職院的(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge)，實(shi)施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費突破億元(yuan)(yuan)大(da)關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元(yuan)(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情(qing)況對專業(ye)(ye)進行適(shi)當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)(xue)院開(kai)始(shi)試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。