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深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)1993年創建，是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)人艱(jian)苦創業(ye)(ye)(ye)，開(kai)拓進取(qu)，不(bu)斷創新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)(xue)體制機(ji)制和人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依托珠三(san)(san)角產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)(te)區改革創新精(jing)神(shen)，堅(jian)(jian)持(chi)把(ba)立(li)德樹人作為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育的(de)(de)根(gen)本任務(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育產(chan)教(jiao)融合的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色，各項事(shi)業(ye)(ye)(ye)取(qu)得驕人成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，被譽為(wei)(wei)(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。為(wei)(wei)(wei)(wei)緊密契合“中國(guo)制造2025”等國(guo)家重(zhong)大戰略(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)創新驅(qu)動發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在2016年底(di)召(zhao)開(kai)的(de)(de)第三(san)(san)次(ci)黨代會工作報告中提出“三(san)(san)個(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)定位(wei)、一(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目標，始終堅(jian)(jian)持(chi)為(wei)(wei)(wei)(wei)黨和國(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)(cai)服(fu)務(wu)，努力(li)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先行(xing)者、復合式(shi)創新型高(gao)(gao)素質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才(cai)(cai)的(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)研發(fa)(fa)中心、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民(min)終身教(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育師資(zi)培訓重(zhong)要基地，率先建成(cheng)(cheng)(cheng)中國(guo)特(te)(te)色、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)(wei)(wei)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學(xue)校現有(you)留仙(xian)洞、西(xi)麗(li)湖(hu)、官龍山(shan)、華(hua)僑城、鳳(feng)凰(huang)山(shan)五個校區(qu)，校園總面積(ji)212萬(wan)(wan)平方米(mi)，校舍建(jian)筑面積(ji)62.17萬(wan)(wan)平方米(mi)。現有(you)固定(ding)資(zi)產(chan)總值(zhi)24.39億元，其(qi)中(zhong)教學(xue)儀器設備總值(zhi)10.39億元,教學(xue)用計算機14750臺。圖(tu)書館藏(zang)有(you)紙質圖(tu)書275.8萬(wan)(wan)冊，電子(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)(wan)冊，電子(zi)期刊74.64萬(wan)(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)(wan)小時。
全(quan)校現(xian)有(you)教(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其中專任教(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受(shou)國務(wu)院(yuan)特(te)殊津貼專家(jia)(jia)2名(ming)(ming)，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層(ceng)次人(ren)(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)、省(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)、國家(jia)(jia)特(te)支(zhi)計劃教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)計劃教(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校擁有(you)教(jiao)育(yu)部首批(pi)黃大年式教(jiao)師(shi)團(tuan)隊1個；引進美國霍夫(fu)曼諾獎團(tuan)隊等一批(pi)重量級(ji)團(tuan)隊，成立(li)霍夫(fu)曼先進材(cai)料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能科學(xue)與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能制造研(yan)究(jiu)院(yuan)、新時代中國職業(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)、社會(hui)與經(jing)濟發展研(yan)究(jiu)院(yuan)等高(gao)端平臺(tai)，為珠三(san)角產業(ye)發展提供有(you)力支(zhi)撐(cheng)。
學校設有電子與通(tong)信工程學院(yuan)等14個二級(ji)(ji)學院(yuan)和體育部、工業(ye)(ye)中(zhong)心等教(jiao)(jiao)(jiao)學單(dan)位，招(zhao)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)80個。全校普通(tong)全日制在(zai)(zai)校生(sheng)32170人(ren)，外國留學生(sheng)120人(ren)。自辦專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科教(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)(zai)校生(sheng)3982人(ren)。國家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)果獎14項(xiang)，國家(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源庫(ku)3項(xiang)，國家(jia)級(ji)(ji)重點建設示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)14個，中(zhong)央財(cai)政支持實訓基地9個，國家(jia)級(ji)(ji)精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)12部，國家(jia)精(jing)品課程53門，國家(jia)級(ji)(ji)精(jing)品資(zi)源共享(xiang)課43門。
學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)直把人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)作(zuo)為中(zhong)心(xin)工作(zuo)，以培(pei)(pei)養(yang)適應智能(neng)(neng)時(shi)代需要的(de)復合(he)式創新型高素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才為目標，更新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，探索實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、職(zhi)普融合(he)、理(li)實(shi)融合(he)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)文(wen)化融合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)生(sheng)活融合(he)、現代信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合(he)等“六個(ge)融合(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)(neng)力和(he)幸福生(sheng)活創造能(neng)(neng)力。瞄準(zhun)未來社會和(he)經濟發展(zhan)，緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，與(yu)(yu)(yu)華為、ARM、阿(a)里巴(ba)巴(ba)、平安、比亞(ya)迪、裕同、天(tian)(tian)健(jian)等一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合(he)作(zuo)，共(gong)(gong)建華為信(xin)息與(yu)(yu)(yu)網絡(luo)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)(neng)硬(ying)件(jian)學(xue)(xue)院(yuan)、阿(a)里巴(ba)巴(ba)數字(zi)貿易學(xue)(xue)院(yuan)、平安金融科(ke)技(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)、比亞(ya)迪應用技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、裕同數字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)、天(tian)(tian)健(jian)建工學(xue)(xue)院(yuan)等11所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，校(xiao)企(qi)(qi)共(gong)(gong)同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)(gong)同開(kai)發課程、共(gong)(gong)建師(shi)資團(tuan)隊、共(gong)(gong)同培(pei)(pei)養(yang)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才，在服務一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成(cheng)就自身(shen)一(yi)流。開(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化課程，大力培(pei)(pei)育(yu)工匠精(jing)神(shen)，厚植工匠文(wen)化，全(quan)面推(tui)進(jin)(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)已累計(ji)培(pei)(pei)養(yang)13.5萬余名全(quan)日(ri)制(zhi)專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)初(chu)次(ci)就業(ye)(ye)(ye)率始終(zhong)保持在96%以上，多項人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質量指(zhi)標位(wei)居全(quan)國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)前列(lie)，深(shen)受用人(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)次(ci)獲CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)獲RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)獲OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)獲HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)獲RHCE證(zheng)書(shu)。
學(xue)(xue)校(xiao)探索實(shi)施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)改革(ge)，以“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)理念（重心(xin)在(zai)“教育(yu)(yu)”、路徑(jing)在(zai)“分層”、目標(biao)在(zai)“萬眾”、核心(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)“實(shi)踐”）為引(yin)領，打造深(shen)圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)中(zhong)心(xin)、全(quan)球(qiu)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養(yang)的成長搖籃。通過(guo)系統設計、科學(xue)(xue)構(gou)建，協同推(tui)進(jin)從(cong)啟蒙(meng)教育(yu)(yu)、預科教育(yu)(yu)、專門教育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進(jin)階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養(yang)體(ti)系，搭建“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺，逐步完善跨界融(rong)合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取(qu)得良(liang)好的社(she)會效益。近(jin)年來獲評(ping)首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)、全(quan)國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)改革(ge)示范高校(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基地、深(shen)圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近(jin)四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學(xue)校(xiao)堅持以“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)用(yong)”一(yi)體化(hua)(hua)的(de)科研(yan)(yan)導向，重視(shi)技術轉(zhuan)移(yi)和科技成果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)。近年來，學(xue)校(xiao)不斷深(shen)化(hua)(hua)科研(yan)(yan)體制機制改革，大力(li)加強與(yu)政府職能部門以及(ji)行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)合作，組建成立了應用(yong)技術研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、文化(hua)(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、經(jing)濟與(yu)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)等三大綜(zong)合性研(yan)(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，建成54個市區級(ji)(ji)以上(shang)科研(yan)(yan)平(ping)臺,搶(qiang)抓產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展新機遇(yu)，服務地(di)方經(jing)濟社(she)(she)會(hui)和中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展。全校(xiao)累計(ji)承擔各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)類科研(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)，其中(zhong)國(guo)家級(ji)(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)到(dao)賬總經(jing)費(fei)達到(dao)9.42億元(yuan)，其中(zhong)技術轉(zhuan)移(yi)（橫(heng)向科研(yan)(yan)）項(xiang)目到(dao)賬經(jing)費(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)科研(yan)(yan)成果(guo)獲部、省(sheng)、市級(ji)(ji)獎勵；獲國(guo)家專(zhuan)利(li)(li)授權1949項(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)(li)369項(xiang)。主導或參(can)與(yu)制定國(guo)際、國(guo)家、行業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)校重視社(she)(she)(she)(she)會服(fu)(fu)(fu)務，發(fa)(fa)揮(hui)品牌優勢，致力于推(tui)動(dong)現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)培(pei)訓體(ti)系和學(xue)習型社(she)(she)(she)(she)會建(jian)設。做好(hao)高水平師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓，打(da)造世界級的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)培(pei)訓中心(xin)；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能鑒定(ding)及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證工作，服(fu)(fu)(fu)務好(hao)地(di)方經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)要；聯合社(she)(she)(she)(she)區街道組建(jian)社(she)(she)(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、特色(se)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，開展(zhan)(zhan)針(zhen)對(dui)社(she)(she)(she)(she)區居民的(de)(de)健康、養(yang)老、旅(lv)游(you)等培(pei)訓項目(mu)，服(fu)(fu)(fu)務好(hao)地(di)方社(she)(she)(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)要；以(yi)辦學(xue)理(li)念和教學(xue)模式輸出為主(zhu)要內容(rong)，構建(jian)“理(li)念—教學(xue)—師(shi)資(zi)(zi)—管理(li)”四位一體(ti)的(de)(de)精準幫(bang)扶體(ti)系，服(fu)(fu)(fu)務好(hao)對(dui)口支(zhi)援地(di)區和院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。全年重點對(dui)口幫(bang)扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校，累(lei)(lei)計(ji)對(dui)口支(zhi)援西(xi)藏、新疆、貴(gui)州等地(di)12個省(sheng)、自治區的(de)(de)200余所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校。全年累(lei)(lei)計(ji)開展(zhan)(zhan)全國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓2000余人(ren)次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證培(pei)訓12萬余人(ren)次(ci)(ci)、社(she)(she)(she)(she)會培(pei)訓6000余人(ren)次(ci)(ci)、深(shen)圳(zhen)市中小學(xue)教師(shi)繼續教育(yu)(yu)培(pei)訓4000余人(ren)次(ci)(ci)。組建(jian)西(xi)麗社(she)(she)(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等社(she)(she)(she)(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，與社(she)(she)(she)(she)區共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)技能人(ren)才，打(da)造開放辦學(xue)、產(chan)教融(rong)合的(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教特區”；選派核心(xin)團隊建(jian)設管理(li)吉安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，開創了特區與老區攜(xie)手共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)典范。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)(fen)利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。建(jian)校(xiao)(xiao)以來，已累計與35個國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)和地區的(de)167所高校(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育機構建(jian)立(li)(li)了(le)友好合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)關系，包括(kuo)英國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)等發(fa)達國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)以及新西(xi)蘭、馬(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保加利(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其(qi)、波蘭、匈牙利(li)、緬(mian)甸(dian)、老撾等14個“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)。雙方(fang)在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)際(ji)交流活(huo)動，取得(de)了(le)豐(feng)碩的(de)成果。開(kai)辦了(le)國(guo)(guo)際(ji)商務（中(zhong)澳(ao)(ao)）、金(jin)融管(guan)理(li)（中(zhong)澳(ao)(ao)）、物流管(guan)理(li)（中(zhong)美(mei)）和軟件(jian)技(ji)術（中(zhong)美(mei)）5個中(zhong)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與香(xiang)港專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)黃克競分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)合(he)辦電氣服務工程高級文(wen)憑(ping)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)課程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得(de)深港兩地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并成為(wei)首批(pi)(pi)(pi)獲得(de)招(zhao)收海外留學(xue)生(sheng)資(zi)質的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)和首個獲批(pi)(pi)(pi)面向港澳(ao)(ao)臺自(zi)主招(zhao)生(sheng)的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)聯(lian)(lian)合(he)中(zhong)興(xing)、招(zhao)商港口等一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去”，服務國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。在馬(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬(ma)六(liu)甲(jia)應(ying)用技(ji)術大學(xue)設立(li)(li)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)，推(tui)(tui)動馬(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)全(quan)面對接深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標(biao)準。依托在保加利(li)亞(ya)(ya)(ya)成立(li)(li)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)，輸出(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應(ying)邀為(wei)柬埔寨(zhai)、蒙古等國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育代表團舉行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)培(pei)訓(xun)班(ban)，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育經(jing)驗。加強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，成為(wei)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯(lian)(lian)系中(zhong)心(xin)(xin)之(zhi)一(yi)(yi)，獲批(pi)(pi)(pi)成立(li)(li)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育計劃亞(ya)(ya)(ya)非研究與培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)。在提高學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)際(ji)知名度(du)與影響力的(de)同時，為(wei)推(tui)(tui)動中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與語言文(wen)化走出(chu)去做出(chu)了(le)積極貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)成績顯(xian)著。2001年首(shou)家通(tong)過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)(shi)范(fan)性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學(xue)基(ji)地優秀(xiu)評估，2009年通(tong)過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)(shi)范(fan)性高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設項目驗收，成為(wei)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家級示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)榮獲“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”、“首(shou)批(pi)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作先進(jin)(jin)集(ji)體”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大最具就(jiu)業(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作典型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大創(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃(huang)炎培(pei)優秀(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)東省(sheng)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)”、“廣(guang)東省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育工(gong)作先進(jin)(jin)集(ji)體”、“廣(guang)東省(sheng)首(shou)批(pi)大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”“深圳市創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等榮譽稱(cheng)號。
(數據截止到2020年(nian)11月(yue)16日）
