官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)1993年創(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi)。建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開(kai)拓進取(qu)，不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)理念、辦學(xue)體制(zhi)機制(zhi)和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第(di)一(yi)。學(xue)校依(yi)托珠三(san)(san)角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)圳特區(qu)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅持把立德樹人(ren)(ren)作為(wei)學(xue)校教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)產(chan)教融合的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)(ren)成績，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。為(wei)緊密契(qi)合“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”等國(guo)(guo)(guo)家重大(da)戰(zhan)略和(he)(he)深(shen)(shen)(shen)圳創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，學(xue)校在2016年底(di)召(zhao)開(kai)的(de)(de)(de)(de)第(di)三(san)(san)次黨代會工作報告中(zhong)(zhong)提出“三(san)(san)個(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)率先(xian)”的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標，始終堅持為(wei)黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家服務(wu)、為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳經濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服務(wu)、為(wei)學(xue)生健康成長成才(cai)服務(wu)，努力(li)成為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行(xing)者、復合式創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)小(xiao)微(wei)企業(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)圳市民(min)終身(shen)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)校與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)師資培訓重要(yao)基地，率先(xian)建(jian)成中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳模(mo)式”。
學校(xiao)現(xian)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華(hua)僑城、鳳凰山五個校(xiao)區，校(xiao)園(yuan)總(zong)面(mian)積212萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米，校(xiao)舍建筑面(mian)積62.17萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米。現(xian)有固定資產(chan)總(zong)值24.39億(yi)元，其中(zhong)教學儀器(qi)設備總(zong)值10.39億(yi)元,教學用計算機14750臺。圖書館藏有紙質圖書275.8萬(wan)(wan)(wan)冊，電子圖書135.9萬(wan)(wan)(wan)冊，電子期刊74.64萬(wan)(wan)(wan)冊，音視(shi)頻18.23萬(wan)(wan)(wan)小時。
全(quan)校現有(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近(jin)2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受國務院特(te)殊津貼專(zhuan)(zhuan)家2名(ming)，珠(zhu)江學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國家特(te)支(zhi)(zhi)計劃教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)東(dong)特(te)支(zhi)(zhi)計劃教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校擁有(you)教(jiao)(jiao)育部首批(pi)黃大年式(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引(yin)進美國霍夫(fu)曼諾獎團隊(dui)等一批(pi)重量級(ji)(ji)團隊(dui)，成立霍夫(fu)曼先進材料研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、智能(neng)科(ke)學(xue)與工程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、智能(neng)制造研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、新時(shi)代中國職業教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、社會(hui)與經濟(ji)發展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院等高(gao)端(duan)平臺(tai)，為珠(zhu)三角產(chan)業發展提供有(you)力支(zhi)(zhi)撐。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有電子(zi)與通(tong)信工程學(xue)(xue)(xue)院等14個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院和體育部、工業(ye)中心等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)單位(wei)，招生(sheng)專業(ye)80個(ge)。全校(xiao)普通(tong)全日制(zhi)在校(xiao)生(sheng)32170人，外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)120人。自辦專科教(jiao)育在校(xiao)生(sheng)3982人。國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎14項(xiang)，國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫3項(xiang)，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)重(zhong)點建設示(shi)范專業(ye)14個(ge)，中央財政支持(chi)實訓(xun)基地9個(ge)，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品教(jiao)材12部，國(guo)家(jia)(jia)精品課程53門，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品資(zi)源共享課43門。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直(zhi)把人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養作(zuo)為中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)培(pei)(pei)養適應智能(neng)時代需要的復合(he)(he)式創新(xin)(xin)型(xing)高素質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才為目標，更新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，探索實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)融(rong)合(he)(he)、現代信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等“六個融(rong)合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)力和幸福(fu)生(sheng)(sheng)活(huo)創造能(neng)力。瞄準未來社會(hui)和經濟發(fa)展(zhan)，緊(jin)貼深(shen)圳四大(da)支(zhi)柱產業(ye)(ye)和新(xin)(xin)興產業(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，打造品牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)華為、ARM、阿里(li)巴(ba)巴(ba)、平(ping)安、比亞迪、裕同(tong)、天健(jian)等一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)作(zuo)，共(gong)(gong)(gong)建(jian)華為信息與(yu)網(wang)絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、阿里(li)巴(ba)巴(ba)數字貿易(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、平(ping)安金融(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應用技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等11所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)(gong)同(tong)開發(fa)課(ke)程、共(gong)(gong)(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)(gong)(gong)同(tong)培(pei)(pei)養技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才，在服(fu)務(wu)一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身(shen)一(yi)(yi)流。開設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)課(ke)程，大(da)力培(pei)(pei)育工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神，厚植工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)文(wen)化(hua)，全面推(tui)進(jin)(jin)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已累計(ji)培(pei)(pei)養13.5萬(wan)余名全日(ri)制(zhi)專(zhuan)(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次(ci)就(jiu)業(ye)(ye)率始終保持在96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)指標位(wei)(wei)居全國高職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列，深(shen)受用人(ren)(ren)(ren)單位(wei)(wei)歡迎(ying)。其(qi)中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)CCIE證(zheng)(zheng)書，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)(zheng)書，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)(zheng)書，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)(zheng)書，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)(zheng)書。
學(xue)(xue)校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革，以(yi)“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念(nian)（重(zhong)心(xin)在(zai)(zai)(zai)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在(zai)(zai)(zai)“分層”、目(mu)標在(zai)(zai)(zai)“萬(wan)眾(zhong)”、核心(xin)在(zai)(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)(zai)(zai)“實踐”）為引(yin)領，打造深圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發(fa)中(zhong)心(xin)、全球技術技能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)(xing)人才(cai)和企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的成長(chang)搖(yao)籃。通過(guo)系(xi)統設計、科學(xue)(xue)構建，協同(tong)推進(jin)從啟蒙(meng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)系(xi)，搭建“四(si)會兩(liang)賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)(xing)社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺(tai)，逐步完(wan)善跨界融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得良好(hao)的社會效益(yi)。近年(nian)(nian)來獲評首批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)(xing)經(jing)驗高校、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革示范高校、廣(guang)東(dong)省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范基地、深圳(zhen)首批(pi)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學校(xiao)堅持以(yi)“產學研(yan)用(yong)”一體(ti)(ti)化的科(ke)研(yan)導(dao)(dao)向，重視(shi)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移和科(ke)技(ji)(ji)成果(guo)轉(zhuan)化。近年來，學校(xiao)不斷深化科(ke)研(yan)體(ti)(ti)制機(ji)制改革，大力加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)政府職能部(bu)門以(yi)及行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)合作，組建成立了應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)院、文化創意產品(pin)研(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟與(yu)(yu)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)究院等(deng)三大綜合性研(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺(tai)，建成54個市區級(ji)(ji)以(yi)上科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai),搶抓(zhua)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)機(ji)遇(yu)，服務地方經(jing)濟社(she)會和中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)校(xiao)累計承(cheng)擔(dan)各級(ji)(ji)各類科(ke)研(yan)課題5735項(xiang)，其(qi)(qi)中(zhong)國家(jia)級(ji)(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)到賬(zhang)總(zong)經(jing)費(fei)(fei)達到9.42億元，其(qi)(qi)中(zhong)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)移（橫向科(ke)研(yan)）項(xiang)目到賬(zhang)經(jing)費(fei)(fei)3.48億元；78項(xiang)科(ke)研(yan)成果(guo)獲部(bu)、省、市級(ji)(ji)獎勵；獲國家(jia)專利授權1949項(xiang)，其(qi)(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)(dao)或參與(yu)(yu)制定國際、國家(jia)、行(xing)業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校重視社(she)(she)會服務，發(fa)(fa)揮品(pin)牌(pai)優(you)勢，致力于推(tui)動現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)和學(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)會建(jian)設。做(zuo)好(hao)(hao)高水平師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)，打造(zao)世界級的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心；做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒(jian)定(ding)及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資格認證工作，服務好(hao)(hao)地方經濟發(fa)(fa)展(zhan)需要；聯(lian)合社(she)(she)區(qu)(qu)街道組建(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)展(zhan)針(zhen)對社(she)(she)區(qu)(qu)居民(min)的(de)(de)(de)(de)健康、養老、旅游等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目(mu)，服務好(hao)(hao)地方社(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)需要；以(yi)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式輸出為主要內容，構建(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師(shi)資—管理(li)”四(si)位一體的(de)(de)(de)(de)精準幫扶體系(xi)，服務好(hao)(hao)對口(kou)(kou)支援地區(qu)(qu)和院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)年(nian)重點對口(kou)(kou)幫扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，累(lei)計對口(kou)(kou)支援西藏、新疆(jiang)、貴(gui)州(zhou)等(deng)地12個(ge)省、自治(zhi)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)200余所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校。全(quan)年(nian)累(lei)計開(kai)展(zhan)全(quan)國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)2000余人次、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資格認證培(pei)(pei)訓(xun)12萬余人次、社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)6000余人次、深圳市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余人次。組建(jian)西麗(li)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)社(she)(she)區(qu)(qu)共同培(pei)(pei)養技能人才，打造(zao)開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)”；選派核心團隊(dui)建(jian)設管理(li)吉(ji)安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)創了特區(qu)(qu)與(yu)老區(qu)(qu)攜手(shou)共同發(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)典范(fan)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)(xiao)以來，已累(lei)計(ji)與35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地區的(de)(de)167所(suo)高校(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建立了(le)友好合(he)(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭、馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)、保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)、土耳其、波蘭、匈(xiong)牙(ya)利、緬甸、老撾等14個(ge)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)師和(he)學生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)活動，取得(de)了(le)豐碩的(de)(de)成(cheng)果(guo)。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)商(shang)務（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金(jin)融管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)(liu)管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）和(he)軟件(jian)技(ji)術（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）5個(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學專業；與香港專業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學院(yuan)(yuan)黃克(ke)競分校(xiao)(xiao)合(he)(he)辦(ban)電氣服務工(gong)程(cheng)高級文(wen)憑合(he)(he)作(zuo)(zuo)課程(cheng)，畢業生獲(huo)(huo)得(de)深(shen)港兩(liang)地畢業資格，并(bing)成(cheng)為(wei)(wei)首批(pi)獲(huo)(huo)得(de)招(zhao)收海(hai)外留(liu)學生資質的(de)(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)首個(ge)獲(huo)(huo)批(pi)面向(xiang)港澳(ao)臺自主招(zhao)生的(de)(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)還聯(lian)合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商(shang)港口等一(yi)批(pi)世界一(yi)流(liu)(liu)企(qi)業“走(zou)出(chu)去”，服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議。在(zai)馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技(ji)術大學設立職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，推動馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)全面對接深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)標準。依(yi)托在(zai)保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)成(cheng)立的(de)(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，輸出(chu)學校(xiao)(xiao)專業標準。應邀為(wei)(wei)柬(jian)埔寨、蒙古(gu)等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團舉行專題(ti)培(pei)訓班，輸出(chu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)全球聯(lian)系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心之一(yi)，獲(huo)(huo)批(pi)成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)非(fei)研究與培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心。在(zai)提高學校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)知(zhi)名(ming)度與影(ying)響力(li)的(de)(de)同時，為(wei)(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與語言文(wen)化(hua)走(zou)出(chu)去做出(chu)了(le)積極(ji)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)成績(ji)顯著。2001年首家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)基(ji)地(di)優秀評(ping)估，2009年通過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目(mu)驗(yan)收，成為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)領域(yu)首批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。近年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲(huo)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)先進單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”、“首批(pi)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)工作先進集體”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大最(zui)具就(jiu)業(ye)力(li)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)工作典(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)競爭力(li)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃(huang)炎培(pei)優秀學(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實踐(jian)育(yu)人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基(ji)地(di)”“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)文明單(dan)位(wei)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)工作先進集體”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)首批(pi)大學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)一(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位(wei)”“深(shen)圳市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基(ji)地(di)”等(deng)榮譽稱號。
(數據截(jie)止到(dao)2020年11月16日(ri)）
