深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊），電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室，并(bing)開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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