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深職新聞

學校舉行“書記、校長下午茶”活動 聚焦輔導員成長與發展

發布:2022-06-03

6月2日,“書記、校(xiao)長(chang)下午茶”活動在留(liu)仙洞校(xiao)區國學(xue)館舉行,學(xue)校(xiao)黨委書記楊(yang)欣(xin)斌和副校(xiao)長(chang)董朝君邀請(qing)了來(lai)自少數民族、高職高專、人工(gong)智能學(xue)院、電(dian)信學(xue)院、汽車學(xue)院、傳播學(xue)院、醫(yi)護(hu)學(xue)院等15位一線(xian)輔導員(yuan)(yuan)共坐一堂,面對面交流,聆聽輔導員(yuan)(yuan)的心(xin)聲,關注輔導員(yuan)(yuan)的成長(chang)與發展。

會上,輔(fu)導(dao)(dao)員們圍繞(rao)學生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)開展以(yi)及自身職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展暢所欲言,就(jiu)(jiu)輔(fu)導(dao)(dao)員普遍關(guan)心(xin)(xin)的(de)人(ren)員配比、教學工(gong)作(zuo)量、收入分(fen)配、專業(ye)(ye)(ye)提升(sheng)、名輔(fu)導(dao)(dao)員工(gong)作(zuo)室發(fa)(fa)展、學生(sheng)干部(bu)激勵、學生(sheng)心(xin)(xin)理問(wen)(wen)題應對以(yi)及信息(xi)化系統運用等問(wen)(wen)題提出了意見與(yu)(yu)(yu)建(jian)議。校領導(dao)(dao)認真聆聽了每位(wei)輔(fu)導(dao)(dao)員的(de)發(fa)(fa)言,不時提問(wen)(wen)并給(gei)與(yu)(yu)(yu)肯定。職(zhi)能部(bu)門負責人(ren)也分(fen)別就(jiu)(jiu)相關(guan)問(wen)(wen)題和(he)(he)意見進行了回應,對代表(biao)們提出的(de)建(jian)議和(he)(he)設想進行認真研究,他們表(biao)示學校已經為輔(fu)導(dao)(dao)員的(de)成長制定有效措(cuo)施,在(zai)輔(fu)導(dao)(dao)員的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)成長、專業(ye)(ye)(ye)培訓以(yi)及學歷提升(sheng)等方面給(gei)與(yu)(yu)(yu)幫(bang)助與(yu)(yu)(yu)支持,為輔(fu)導(dao)(dao)員的(de)成長發(fa)(fa)展搭(da)建(jian)更多平(ping)臺。

董(dong)朝君(jun)表(biao)示(shi),在這三年里,輔(fu)(fu)導員(yuan)隊(dui)(dui)伍的(de)建(jian)設取(qu)得了(le)非常(chang)大(da)的(de)進步(bu),輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)工(gong)作狀態和精(jing)神(shen)面貌都有了(le)很大(da)的(de)提升,感(gan)謝校(xiao)黨委對輔(fu)(fu)導員(yuan)隊(dui)(dui)伍的(de)重視與關(guan)愛,讓這個團隊(dui)(dui)更加具有活力(li)與競爭力(li)。

楊欣斌在總結講話中表示,輔導員隊(dui)伍的(de)能(neng)力水(shui)平對學生的(de)成長至(zhi)關重(zhong)要,一直以(yi)來(lai)學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求:一要創新學生管理與服務的路徑,借鑒本科院校的成熟模式,探索“深職模式”;二要明確學生工作和輔導員的定位,培養學生的獨立人格和自我管理的能力,提升學生的可持續發展能力,一方面要打造高水平的學生管理團隊,建立輔導員的能力標準體系,提升輔導員的專業化和職業化能力;另一方面,要設計好輔導員的發展路徑,從新手、熟手到專家成長,幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長,同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體,打造好“名(ming)輔導員工作(zuo)室(shi)”等平臺,讓輔導員往專家化方向發展;三要通過信息化和智能化賦能學生工作,運用智能化手段提升學生工作的效率,打通各部門的數據資源,實現數據共享。最后,楊欣斌勉勵廣大輔導員(yuan)堅持創新、追(zhui)求卓越、努(nu)力奮(fen)斗、勇擔(dan)重任(ren),為學校未(wei)來的發展貢獻自(zi)己的力量。

組(zu)織(zhi)人事處、學生工作部負責(ze)人參(can)加(jia)座(zuo)談(tan)。

(學生處)

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