
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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