深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
