
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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