深圳(zhen)職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討(tao)論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。