深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的過程,人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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