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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展，堅(jian)持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職院的教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程，人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式(shi)發(fa)展，年度科研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關(guan)，累(lei)計科研(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)(yan)實力在(zai)同類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情(qing)況對(dui)專業(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)(xue)院開始(shi)試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任務，實施(shi)“文化(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展(zhan)文化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。