官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落(luo)實(shi)教育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)規程》（教育部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中(zhong)心(xin)工作(zuo)，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務發展(zhan)的實(shi)際，積極發揮教授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設(she)、人才培養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事項上(shang)，公平(ping)、公開、公正(zheng)地履(lv)行(xing)職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)。現將(jiang)2015年度(du)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)運行(xing)和履(lv)職情況總結報告(gao)如下：
一、2015年度校學術委員會（含各(ge)專門(men)委員會）的(de)工(gong)作及運(yun)行情況
2015年度，深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)共有35位委(wei)(wei)員，在科學(xue)研究、學(xue)術(shu)評價(jia)及學(xue)風建設等方面發揮了重(zhong)要(yao)作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)的(de)主(zhu)要(yao)職(zhi)能及各專(zhuan)門委(wei)(wei)員會(hui)的(de)職(zhi)能分工，本(ben)年度先后(hou)召開學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)（含專(zhuan)門委(wei)(wei)員會(hui)）會(hui)議3次。根(gen)據規(gui)定(ding)，凡是會(hui)議所(suo)決定(ding)的(de)事項都進行了公示。
1. 2015年(nian)(nian)1月15日，校(xiao)學(xue)術(shu)委員(yuan)會召(zhao)開第一次會議，審(shen)議及表(biao)決2015年(nian)(nian)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)資助(zhu)(zhu)及 2015年(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)立項(xiang)資助(zhu)(zhu)兩(liang)項(xiang)內容。經(jing)過審(shen)議表(biao)決擬定(ding)《時尚的傳統——嶺南(nan)“香(xiang)云紗”的民俗志》等(deng)(deng)22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)2015年(nian)(nian)度出(chu)版基(ji)金(jin)資助(zhu)(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色(se)數字圖(tu)像質量(liang)客觀(guan)評(ping)價技術(shu)等(deng)(deng)38個項(xiang)目(mu)正式(shi)立項(xiang)2015年(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)目(mu)。
2．2015年7月13日，校(xiao)(xiao)學術委員會召開第二次會議，審(shen)(shen)議及表決2014年度學術著作(zuo)獎(jiang)；藝(yi)術作(zuo)品展播、演(yan)出、收(shou)藏(zang)類(lei)獎(jiang)；科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)創新獎(jiang)獎(jiang)勵以及 2015年校(xiao)(xiao)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)創新平臺、團隊項(xiang)目立項(xiang)資助。審(shen)(shen)議及表決通(tong)過《中德應(ying)用型(xing)人才(cai)培養模式的比較研(yan)(yan)究與實(shi)踐》等(deng)6部著作(zuo)獲(huo)2014年度學術著作(zuo)獎(jiang)，《靜(jing)物(wu)》等(deng)10個藝(yi)術作(zuo)品獲(huo)藝(yi)術作(zuo)品展播、演(yan)出、收(shou)藏(zang)類(lei)獎(jiang)，《國(guo)家荔枝(zhi)龍眼產(chan)業(ye)技術體系深(shen)圳綜合試驗站(zhan)項(xiang)目》等(deng)7個項(xiang)目獲(huo)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)創新獎(jiang)；大數(shu)據應(ying)用技術團隊等(deng)8個項(xiang)目立項(xiang)為(wei)2015年校(xiao)(xiao)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)創新平臺、團隊。
3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日(ri)，校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員會召開第三次會議，審(shen)(shen)議及(ji)表決(jue)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)出版基(ji)金資助(zhu)(zhu)、2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項目(mu)立(li)項資助(zhu)(zhu)情況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資助(zhu)(zhu)建設(she)的校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)平臺(tai)團隊考核驗(yan)(yan)收(shou)情況(kuang)，最后介(jie)紹(shao)2015年(nian)(nian)科研工作(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年(nian)(nian)科研工作(zuo)重點。經過(guo)審(shen)(shen)議表決(jue)擬定(ding)《近代漢(han)語有標記被動句研究》等22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)度出版基(ji)金資助(zhu)(zhu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯丙(bing)烯酸酯的合成及(ji)應用性研究》等34個項目(mu)正式立(li)項2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項目(mu)。經過(guo)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委員會審(shen)(shen)定(ding)，2012年(nian)(nian)7月(yue)立(li)項的11個平臺(tai)7個團隊，都達到了驗(yan)(yan)收(shou)標準，全(quan)部(bu)通過(guo)驗(yan)(yan)收(shou)。
二、校學術委員會下(xia)一步工作設想
（一）探(tan)索建立(li)委員履職(zhi)的激勵與約束制度(du)
校學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是(shi)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)水平(ping)高(gao)、社(she)會影響(xiang)力大(da)(da)的教授，他們往(wang)往(wang)承擔(dan)了(le)(le)大(da)(da)量的教學(xue)科研任(ren)務，校外學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)事務比較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)了(le)(le)行政職務，導致投入到(dao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會的工作(zuo)難免時間和(he)精(jing)力不足，影響(xiang)了(le)(le)工作(zuo)質量和(he)效率。教育部學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會新規程(cheng)賦(fu)予(yu)了(le)(le)新形勢下學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會更多(duo)的職責權限，也(ye)對學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會提出了(le)(le)很多(duo)新的要(yao)求(qiu)。學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會及其秘書處都將擔(dan)負較之以(yi)往(wang)更多(duo)的任(ren)務和(he)工作(zuo)。因(yin)此(ci)，應當探索建立制度(du)約束和(he)政策激勵措(cuo)施，對學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會履職進行考核和(he)評估，對于積(ji)極履職并有(you)突(tu)出貢(gong)獻的委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。
（二）進一步完善學術委員(yuan)會(hui)工作機制
進一(yi)步完(wan)(wan)善學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)工作機制，著(zhu)力發(fa)揮校學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)最(zui)高(gao)學(xue)(xue)術(shu)機構的作用；理順校學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與其專(zhuan)門(men)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的職責關(guan)(guan)系(xi)，支持(chi)各專(zhuan)門(men)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)按照各自規程的規定獨立開展工作；完(wan)(wan)善校院兩(liang)級學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的職責關(guan)(guan)系(xi)，有(you)效發(fa)揮院級單位(wei)學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的重(zhong)要(yao)功能；完(wan)(wan)善學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)校職能部門(men)和基(ji)層行政組織(zhi)的關(guan)(guan)系(xi)，做到(dao)既分工明確又相互協調。
