
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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