
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。