深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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