深圳職業技術學院第五屆教代會第六屆工代會第一次會議提案落實情況

及第二次會議提案工作報告

　　（2014年3月(yue)28日）

第一部分  第一次會議提案工作情況

　　 一、提案提交情況

　　2013年(nian)雙代會第一次會議，共收到提案表126份，經提案委員會專題(ti)會議審議后(hou)，歸類整理(li)出64件提案、31個意(yi)見和建(jian)議、5個不立(li)案議題(ti)。

　　具體情(qing)況(kuang)(kuang)如下：（一(yi)(yi)）對(dui)符合黨(dang)和國家政策法規，學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)條件(jian)辦(ban)理(li)(li)(li)，又確(que)(que)(que)實需要(yao)辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)，提(ti)案(an)(an)(an)委員(yuan)(yuan)會將(jiang)80個(ge)(ge)議(yi)題(ti)整理(li)(li)(li)合并為64個(ge)(ge)正(zheng)式提(ti)案(an)(an)(an)；（二(er)）對(dui)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)符合立(li)案(an)(an)(an)要(yao)求但(dan)有(you)參考價值的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)，提(ti)案(an)(an)(an)委員(yuan)(yuan)會將(jiang)41個(ge)(ge)議(yi)題(ti)匯(hui)總整理(li)(li)(li)為31個(ge)(ge)意(yi)見和建(jian)(jian)議(yi)，匯(hui)總后轉送有(you)關(guan)職(zhi)能(neng)部(bu)門，逐條向提(ti)案(an)(an)(an)人回復(fu)；（三）對(dui)屬(shu)于個(ge)(ge)人問題(ti)提(ti)案(an)(an)(an)、或提(ti)出的(de)(de)問題(ti)正(zheng)確(que)(que)(que)，但(dan)已經解決的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)，以及(ji)(ji)一(yi)(yi)時沒有(you)條件(jian)解決的(de)(de)，可向提(ti)案(an)(an)(an)人做出解釋(shi)的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)，則(ze)不(bu)(bu)予立(li)案(an)(an)(an)。（四）5個(ge)(ge)不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)議(yi)題(ti)：第(di)一(yi)(yi)，關(guan)于為來深探望子女(nv)的(de)(de)父母(mu)提(ti)供臨(lin)時住所的(de)(de)建(jian)(jian)議(yi)。不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)原因：學(xue)校(xiao)(xiao)西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)設(she)有(you)招待所，可以滿足(zu)需求；第(di)二(er)，關(guan)于建(jian)(jian)議(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)為各二(er)級學(xue)院(yuan)單位配備急救(jiu)箱的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)原因：急救(jiu)工作(zuo)(zuo)涉及(ji)(ji)面廣，針對(dui)性(xing)強，需要(yao)有(you)資質的(de)(de)醫護人員(yuan)(yuan)正(zheng)確(que)(que)(que)規范操作(zuo)(zuo)，建(jian)(jian)議(yi)將(jiang)突發(fa)情(qing)況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)時報(bao)告醫務室或校(xiao)(xiao)外醫療機構處(chu)置；第(di)三，關(guan)于清理(li)(li)(li)辦(ban)公室毀壞桌椅的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)原因：無明(ming)確(que)(que)(que)地點；第(di)四，關(guan)于修剪學(xue)校(xiao)(xiao)內路邊的(de)(de)樹枝的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)原因：屬(shu)于明(ming)喆物業(ye)綠(lv)化管理(li)(li)(li)日(ri)常工作(zuo)(zuo)；第(di)五(wu)，關(guan)于校(xiao)(xiao)門增加校(xiao)(xiao)區(qu)標識，設(she)計考慮建(jian)(jian)筑風(feng)水的(de)(de)提(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)(bu)立(li)案(an)(an)(an)原因：不(bu)(bu)符合一(yi)(yi)事一(yi)(yi)議(yi)原則(ze)，其中一(yi)(yi)事提(ti)法亦不(bu)(bu)妥當。

　　上次會(hui)(hui)(hui)議收集到的(de)提案表分(fen)(fen)(fen)別(bie)來(lai)自(zi)于基層(ceng)20個分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)。他(ta)們是：機關(guan)(guan)第(di)一分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機關(guan)(guan)第(di)三分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；電子與(yu)通信工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)12份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；計算(suan)機工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機電工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)5份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；藝術設(she)計學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)8份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用(yong)外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用(yong)化學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)生(sheng)物技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；建(jian)筑(zhu)與(yu)環境工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)7份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；動畫學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；汽車(che)與(yu)交通學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)9份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；醫學(xue)(xue)(xue)(xue)技術與(yu)護理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)15份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；華僑城校(xiao)區分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)1份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；繼續教育與(yu)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)2份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；工(gong)(gong)(gong)(gong)業訓練(lian)中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；教育技術與(yu)信息(xi)中心分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；圖書館分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)6份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。

　　二、提案受理情況

　　在落實提(ti)案辦理的過程中，學校工(gong)會(hui)多次召(zhao)開提(ti)案工(gong)作(zuo)委員會(hui)會(hui)議，及時與有關的職能(neng)部門進行溝(gou)通，完成提(ti)案處理落實工(gong)作(zuo)。

　　64件(jian)提案涉及(ji)到教學、科研(yan)、學生、人事(shi)、行政(zheng)教輔、生活(huo)服務(wu)及(ji)其(qi)它等(deng)7個方(fang)面。其(qi)中“（一(yi)）制(zhi)作佩戴校(xiao)(xiao)(xiao)徽(hui)；（二(er)）開設“書院論壇”；（三）推進解決教職(zhi)工(gong)集資款；（四）進一(yi)步完善(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)園無線網絡覆(fu)蓋；（五）新增校(xiao)(xiao)(xiao)區電瓶車(che)、方(fang)便師(shi)生員工(gong)出行”等(deng)5件(jian)提案確定為2013年度學校(xiao)(xiao)(xiao)為教職(zhi)工(gong)辦理的實事(shi)。

　　64件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，31個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)都由職能部門認(ren)真處(chu)理，逐件(jian)反(fan)饋給(gei)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)人。其(qi)中：宣傳(chuan)部承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)3件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；學(xue)生(sheng)處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；校(xiao)工會承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)9件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；校(xiao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；教(jiao)務(wu)處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)4件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，6個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；招就辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；科研(yan)處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；人事處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)14件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，5個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；外事處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；設備處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)2件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；后勤基(ji)建(jian)處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)11件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，12個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；保(bao)衛處(chu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)7件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；體(ti)育(yu)部承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)4件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；教(jiao)育(yu)技術與信息中心(xin)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)3件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)；圖書館承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；慧谷公(gong)司(si)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1件(jian)提(ti)(ti)(ti)(ti)案(an)，1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；醫護(hu)學(xue)院承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)；計(ji)算機學(xue)院承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)(yi)(yi)見(jian)和(he)(he)建(jian)議(yi)。

　　三、職能部門答復和處理提案情況（見附件1）

　　四、提案委員會工作

　　提案委員會是(shi)雙代會提案落實的(de)最基(ji)本的(de)工(gong)作組織。本著“提醒(xing)重視(shi)，溝通交流(liu)，推動(dong)進程”的(de)工(gong)作原則，對與多部門相關的(de)提案，注(zhu)重組織協調；對常(chang)規(gui)提案，逐一跟蹤檢查。一年(nian)來，在校分(fen)管領導的(de)指導、各部門支持、以及(ji)全體委員和(he)校工(gong)會共同(tong)努(nu)力下，較好地履行了職責，順利地完成了工(gong)作任務。

　　1.做好提案(an)(an)宣傳工作(zuo)，使廣大教職工和雙(shuang)(shuang)代(dai)會代(dai)表加深對提案(an)(an)價值的認識：即提案(an)(an)是雙(shuang)(shuang)代(dai)會廣泛聯系群(qun)眾、集中群(qun)眾智慧(hui)、吸引教職工參與(yu)學(xue)校(xiao)民(min)(min)主(zhu)管(guan)理和民(min)(min)主(zhu)監督的一(yi)個(ge)重要途徑。

　　2.保(bao)證提(ti)案調研時(shi)間(jian)。嚴格執行(xing)雙(shuang)代會相(xiang)關規定，督促代表樹立群眾(zhong)意識，平時(shi)注(zhu)意群眾(zhong)反映，為提(ti)案準(zhun)備信息(xi)資源，及時(shi)反映教職工的意見和(he)建議。

　　3.準(zhun)確把握提案的立(li)案。凡是按要(yao)求提交的提案表，原(yuan)則(ze)上都予以立(li)案。對于沒有立(li)案的提案，即使(shi)是個案或建議，本著實事求是的態度認真(zhen)對待和(he)處理。

　　4.不(bu)斷提(ti)高提(ti)案(an)(an)(an)辦理(li)的(de)質量。一是(shi)規范提(ti)案(an)(an)(an)辦理(li)的(de)程序(xu)；二是(shi)加(jia)大督辦的(de)力度，跟蹤落實，確保能解決(jue)的(de)問題(ti)及時(shi)解決(jue)。一些因客觀(guan)原(yuan)因一時(shi)做不(bu)到的(de)，則做好解釋工作，真正做到案(an)(an)(an)案(an)(an)(an)有回音，件件有交(jiao)待。

　　5．推動承(cheng)辦(ban)單位(wei)實施“一(yi)把手(shou)(shou)”工(gong)程，確保交(jiao)出(chu)滿意“答卷(juan)”。在提案辦(ban)理過(guo)程中，絕(jue)大多(duo)(duo)數承(cheng)辦(ban)單位(wei)一(yi)把手(shou)(shou)親自(zi)負責，親自(zi)過(guo)問，從嚴要求(qiu)、從快辦(ban)理，表現出(chu)對學校事業(ye)高(gao)度(du)負責的態度(du)。人(ren)事處承(cheng)辦(ban)提案14件、意見和建議(yi)5個；后勤基建處承(cheng)辦(ban)提案11件、意見和建議(yi)12個。此類提案大多(duo)(duo)是民生(sheng)話題(ti)，直接(jie)關系到師生(sheng)員工(gong)的切身利益。在接(jie)到提案后，兩個部門負責人(ren)分別(bie)帶領(ling)有關人(ren)員，認真分析原因，限時辦(ban)理，并加強與提案人(ren)溝通，爭取(qu)提案人(ren)的理解和支持。

　　至(zhi)2013年底，在(zai)(zai)各承辦部門的大力支(zhi)持(chi)和配(pei)合下，已(yi)全部答復(fu)提案人。承諾為教(jiao)職(zhi)員工辦的年度(du)5件實事中(zhong)，書院(yuan)論壇開始運作；電瓶車新增(zeng)了3輛；校徽(hui)在(zai)(zai)進(jin)一(yi)步(bu)的改進(jin)；校園無線網絡在(zai)(zai)進(jin)一(yi)步(bu)的完善；教(jiao)職(zhi)工集(ji)資款這一(yi)歷史遺留問題(ti)正在(zai)(zai)處理中(zhong)，學校一(yi)如既往積極與上海(hai)思博(bo)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)聯系，責成校內有關(guan)公(gong)司按(an)公(gong)司法合法、合理、合情地予以解決(jue)。3月20日，上海(hai)思博(bo)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)黨政主要領導(dao)帶(dai)隊來校尋求解決(jue)途徑。我(wo)們將繼(ji)續(xu)跟蹤(zong)推進(jin)，確保教(jiao)職(zhi)工的合法權益。

　　綜上所述，上次會議64件(jian)(jian)提案中，不宜采用和難以(yi)(yi)落(luo)實的共10項，占15.6%；其余54件(jian)(jian)，已(yi)經落(luo)實和正在落(luo)實的48件(jian)(jian)，占75.0%；還有正在論(lun)證(zheng)，經過努力可以(yi)(yi)完(wan)成的6件(jian)(jian)，占9.4%。

　　提(ti)(ti)案(an)(an)委員會向(xiang)提(ti)(ti)案(an)(an)人發出(chu)(chu)《提(ti)(ti)案(an)(an)反(fan)饋意(yi)(yi)見評(ping)(ping)價表(biao)》，對職能部門承辦的64個(ge)(ge)提(ti)(ti)案(an)(an)給出(chu)(chu)“滿(man)(man)意(yi)(yi)”、“不(bu)滿(man)(man)意(yi)(yi)”、“無所謂”的評(ping)(ping)價意(yi)(yi)見。統計結(jie)果為：2個(ge)(ge)提(ti)(ti)案(an)(an)被(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)“無所謂”，5個(ge)(ge)提(ti)(ti)案(an)(an)被(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)“不(bu)滿(man)(man)意(yi)(yi)”，57個(ge)(ge)提(ti)(ti)案(an)(an)都被(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為“滿(man)(man)意(yi)(yi)”，提(ti)(ti)案(an)(an)反(fan)饋意(yi)(yi)見的滿(man)(man)意(yi)(yi)度為89.1%。

　　五、存在問題和今后的打算

　　提案工作(zuo)與過去相比有(you)進步，但仍然存在一些問題(ti)和不(bu)足(zu)。

　　1.個別提案承辦部(bu)門對所辦理的(de)提案重視(shi)程度不夠，辦理過程拖拉，辦理質量不高。

　　2.雙代會代表(biao)提案(an)(an)工(gong)作水平有待提高，特別是提案(an)(an)撰(zhuan)寫比較集中(zhong)民(min)生福利(li)，而對(dui)學校發展(zhan)大(da)局關注度不夠(gou)。

　　針對存在的(de)問題，我們提(ti)出改進工(gong)作的(de)措施：（1）加強與提(ti)案承辦(ban)部門溝通，提(ti)升他們對提(ti)案落實工(gong)作重要性的(de)認(ren)識；（2）在可(ke)能(neng)的(de)條件下，對雙代會代表進行提(ti)案方面(mian)的(de)培訓學(xue)習，提(ti)高提(ti)案工(gong)作水平。

　　六、總結表彰

　　經工會委員會評(ping)選，2013年(nian)度4個“優秀提案(an)”和2個“提案(an)承辦先進單(dan)位”分別(bie)是：

　　第一，鄭永(yong)森、張臻、蘇文(wen)代(dai)表提(ti)出的“開設‘書院講壇’，推(tui)進書院制改革和文(wen)化育人工作(zuo)”；第二，麻小紅、魯林(lin)華、施蓓、朱(zhu)方來、鮑薇薇、邱浩、肖景文(wen)、王群、張雷代(dai)表提(ti)出的“公布學校(xiao)教師(shi)集資(zi)款(kuan)運(yun)營狀態(tai)”；第三，郭(guo)剛、吳鋒、余菲、李放(fang)、尹向東、陳燕代(dai)表提(ti)出的“將無線網絡(luo)覆(fu)蓋整個校(xiao)區”；第四，袁述(shu)義、楊燕云、文(wen)小龍(long)代(dai)表提(ti)出的“制作(zuo)佩(pei)戴校(xiao)徽(hui)”。

　　2013年度2個(ge)“提(ti)案(an)承辦先進單位”分別是(shi)人事處(chu)、后勤基(ji)建(jian)處(chu)。

第二部分：本次雙代會提案和建議情況報告

　　按照學校《教(jiao)職(zhi)工(gong)代(dai)表(biao)大會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)細則》和(he)工(gong)會(hui)(hui)的(de)有關規定，校工(gong)會(hui)(hui)于(yu)今年3月初(chu)向(xiang)學校提(ti)交了“關于(yu)召開第五屆(jie)教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)暨第六屆(jie)工(gong)代(dai)會(hui)(hui)第二次會(hui)(hui)議的(de)請(qing)示”，并(bing)于(yu)3月14日得到校黨委批復，啟動大會(hui)(hui)的(de)籌備程序，給各(ge)分工(gong)會(hui)(hui)發出了向(xiang)代(dai)表(biao)征集提(ti)案(an)的(de)通知。代(dai)表(biao)們圍繞學校發展、人事制度(du)改革以(yi)及(ji)教(jiao)職(zhi)工(gong)所關心的(de)問題(ti)，認真思考，深入調研(yan)，廣泛(fan)聽取意見，負責任地(di)提(ti)交每一個(ge)提(ti)案(an)。

　　截至3月25日，本(ben)次雙代會(hui)(hui)共收到99份(fen)提(ti)(ti)案表(biao)（見附件2）。分為教學、科研(yan)、學生、人事、行政教輔、生活服務(wu)及其它等方面(mian)。會(hui)(hui)后(hou)，提(ti)(ti)案工作委員會(hui)(hui)將本(ben)著務(wu)實(shi)革(ge)新精神(shen)，對代表(biao)們提(ti)(ti)出(chu)的提(ti)(ti)案進行歸類整理(li)(li)，認真討論研(yan)究(jiu)是否立案，同時送校領(ling)導批(pi)示，提(ti)(ti)交相關職能部門落實(shi)辦理(li)(li)。