
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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