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深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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