深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。