深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)(he)現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)研經費(fei)突破(po)億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)研經費(fei)總量(liang)達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平(ping)臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研實力在(zai)同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依據(ju)實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外(wai)合作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論(lun)室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院及書香校園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學(xue)生(sheng)喜愛。