目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)(yu)言(yan)文字是(shi)(shi)人類最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的交際(ji)工具(ju)(ju)和(he)(he)信(xin)(xin)息載體，是(shi)(shi)文化的基礎(chu)要(yao)(yao)(yao)素和(he)(he)鮮明標志，是(shi)(shi)促進歷史(shi)發(fa)展(zhan)和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)進步的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)力(li)(li)量。語(yu)(yu)言(yan)文字事(shi)業(ye)具(ju)(ju)有(you)(you)基礎(chu)性、全局性、社(she)會(hui)(hui)性和(he)(he)全民性特點，是(shi)(shi)國(guo)家(jia)文化建(jian)設和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)組成(cheng)部分，事(shi)關(guan)歷史(shi)文化傳承和(he)(he)經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)，事(shi)關(guan)國(guo)家(jia)統一和(he)(he)民族團(tuan)結，事(shi)關(guan)國(guo)民素質提高和(he)(he)人的全面(mian)發(fa)展(zhan)，在國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve)中具(ju)(ju)有(you)(you)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)地位和(he)(he)作用。全面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社(she)會(hui)(hui)，構建(jian)中華(hua)民族共有(you)(you)精神(shen)家(jia)園，提高國(guo)家(jia)文化軟實力(li)(li)，加快(kuai)推進教(jiao)育(yu)現代化，都對(dui)語(yu)(yu)言(yan)文字事(shi)業(ye)提出了新的要(yao)(yao)(yao)求。必須(xu)樹立和(he)(he)增強高度的文化自覺和(he)(he)文化自信(xin)(xin)，努力(li)(li)推進語(yu)(yu)言(yan)文字事(shi)業(ye)全面(mian)發(fa)展(zhan)，為全面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社(she)會(hui)(hui)、實現中華(hua)民族偉(wei)大復興貢獻力(li)(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高(gao)舉中國(guo)(guo)特色(se)社會主義偉大(da)旗幟，以鄧(deng)小(xiao)平(ping)理(li)論、“三(san)個代(dai)表”重要(yao)思(si)想、科學發展(zhan)(zhan)觀為指導，全面(mian)貫(guan)徹《國(guo)(guo)家通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)法》，尊重語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)發展(zhan)(zhan)規(gui)律，主動適(shi)應國(guo)(guo)家經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)要(yao)求，圍(wei)繞(rao)中心、服(fu)務(wu)大(da)局，拓寬視(shi)野、改(gai)革創(chuang)新(xin)(xin)，大(da)力推(tui)廣和(he)規(gui)范(fan)使用國(guo)(guo)家通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，科學保護(hu)各民(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，加強語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)基礎(chu)建設和(he)管理(li)服(fu)務(wu)，增強國(guo)(guo)家語(yu)(yu)言(yan)(yan)實力，提高(gao)國(guo)(guo)民(min)語(yu)(yu)言(yan)(yan)能力，構建和(he)諧語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活，服(fu)務(wu)教育現代(dai)化，服(fu)務(wu)社會主義文(wen)化強國(guo)(guo)建設，推(tui)進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業全面(mian)發展(zhan)(zhan)。

　　大力(li)(li)(li)(li)推廣國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文字(zi)。推廣和(he)普(pu)及國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文字(zi)是貫徹落實(shi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)法律法規的(de)基本(ben)要(yao)(yao)求，是維(wei)護國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)主權統一、促進經濟(ji)社會發展、增強中華民(min)族(zu)凝(ning)聚力(li)(li)(li)(li)和(he)文化軟實(shi)力(li)(li)(li)(li)的(de)重要(yao)(yao)內容。要(yao)(yao)健全(quan)完善語言(yan)文字(zi)法律制(zhi)度規范，加(jia)強宏觀政策指導。要(yao)(yao)增加(jia)法治意識，提高依法行政能力(li)(li)(li)(li)，加(jia)大培訓測試及評估力(li)(li)(li)(li)度，采取切實(shi)有效措施，推進國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文字(zi)在全(quan)國(guo)(guo)(guo)范圍內基本(ben)普(pu)及。

　　規范(fan)使(shi)用(yong)(yong)國家通用(yong)(yong)語言文(wen)字。要加強(qiang)語言文(wen)字規范(fan)標(biao)準建設(she)，強(qiang)化國家通用(yong)(yong)語言文(wen)字規范(fan)意識(shi)，提(ti)升國民語言文(wen)字應用(yong)(yong)能(neng)力，提(ti)高全社會語言文(wen)字規范(fan)化水(shui)平，增強(qiang)國家文(wen)化軟實力。

　　科(ke)學保護(hu)各(ge)民(min)(min)族語(yu)(yu)言文字。尊重(zhong)各(ge)民(min)(min)族使用(yong)(yong)和發展自(zi)(zi)己的語(yu)(yu)言文字的自(zi)(zi)由。樹立各(ge)民(min)(min)族語(yu)(yu)言文字都(dou)是(shi)國家(jia)(jia)寶貴文化資源的觀念，有(you)針對(dui)性地采(cai)取(qu)符合實際的保護(hu)措施，充分發揮語(yu)(yu)言文字在傳承和弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀文化中(zhong)(zhong)的重(zhong)要作用(yong)(yong)，構建中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)族共(gong)有(you)精神家(jia)(jia)園。

　　構建和(he)諧語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工作要創新理(li)念和(he)體(ti)制機制，要自覺融入國(guo)家改革發展(zhan)大局，服務(wu)經濟社(she)(she)會發展(zhan)和(he)人民(min)群眾需要，主(zhu)動(dong)結合(he)教育、文(wen)化(hua)、傳媒、信息(xi)、商務(wu)等領域的(de)建設(she)和(he)發展(zhan)，堅持(chi)監督檢(jian)查和(he)服務(wu)社(she)(she)會并舉。科學規劃各種語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的(de)定位和(he)功能(neng)，妥善處理(li)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活中(zhong)的(de)新情況新問題(ti)，推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事業全面、協調、可(ke)持(chi)續發展(zhan)，促進和(he)諧社(she)(she)會建設(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普(pu)(pu)通話(hua)在全國(guo)(guo)范(fan)圍內基本普(pu)(pu)及，漢字(zi)社(she)會(hui)應用(yong)的規(gui)(gui)范(fan)化程度進一(yi)步(bu)提高，漢語(yu)(yu)拼音更好地發揮作用(yong)。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準基本滿足社(she)會(hui)需求，信息化水(shui)平進一(yi)步(bu)提高。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)社(she)會(hui)管理(li)(li)服務能力(li)全面提升，社(she)會(hui)管理(li)(li)服務體系基本建成。各民族語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)的科學保護得到(dao)加強(qiang)。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)傳承和(he)弘揚中華優秀文(wen)(wen)化的作用(yong)進一(yi)步(bu)發揮。國(guo)(guo)家語(yu)(yu)言實力(li)顯著增強(qiang)，國(guo)(guo)民語(yu)(yu)言能力(li)明顯提高，社(she)會(hui)語(yu)(yu)言生活(huo)和(he)諧(xie)發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語言文字(zi)法(fa)》的(de)宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)(yu)力度。將(jiang)《國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語言文字(zi)法(fa)》列入普(pu)法(fa)教育(yu)(yu)內容，增強教師、機關工作人員和(he)新聞出版、廣(guang)播(bo)影(ying)視、公共服務(wu)行業從業人員的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語言文字(zi)規范意(yi)(yi)識和(he)法(fa)制意(yi)(yi)識，樹立全體國(guo)(guo)(guo)民的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)語言文字(zi)意(yi)(yi)識。

　　提高國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)文字普及程度(du)。到2015年(nian)(nian)，普通(tong)話(hua)在(zai)城市基(ji)本(ben)(ben)普及，在(zai)農村以教師、學生和(he)青壯(zhuang)年(nian)(nian)勞動力(li)為(wei)重點基(ji)本(ben)(ben)普及，漢字社(she)會(hui)應用基(ji)本(ben)(ben)規范(fan)；到2020年(nian)(nian)，國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)文字在(zai)全社(she)會(hui)基(ji)本(ben)(ben)普及，全國(guo)(guo)范(fan)圍內語(yu)言(yan)交際障礙基(ji)本(ben)(ben)消除。

　　加快民族地區國家通(tong)用(yong)語言(yan)文(wen)字的推廣(guang)和普及。加大宣傳培訓力度，積極穩妥(tuo)推進(jin)雙語教(jiao)(jiao)育。到2020年，少(shao)數民族雙語教(jiao)(jiao)師達到國家通(tong)用(yong)語言(yan)文(wen)字教(jiao)(jiao)學要求，完成義務(wu)教(jiao)(jiao)育的少(shao)數民族學生能夠熟練掌握國家通(tong)用(yong)語言(yan)文(wen)字。

　　加大《漢(han)語(yu)拼音方案》的(de)推行(xing)力度(du)。加強學校漢(han)語(yu)拼音教學。充分利用(yong)(yong)漢(han)語(yu)拼音作(zuo)為(wei)拼寫和注音的(de)工具，進一步發揮(hui)其在(zai)漢(han)字不便(bian)或不能(neng)使用(yong)(yong)領域，以及信(xin)息處理(li)、國(guo)際交往、國(guo)際漢(han)語(yu)教育(yu)和海外華文教育(yu)中的(de)作(zuo)用(yong)(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范化(hua)工作。樹立科學(xue)的(de)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范觀(guan)，進一(yi)步(bu)完善語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)體(ti)系。妥善處理語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范與(yu)發展的(de)關系，深入研究(jiu)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)制定和(he)(he)施行的(de)規(gui)(gui)(gui)律(lv)，積(ji)極做(zuo)好(hao)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)的(de)宣傳(chuan)、普(pu)及(ji)和(he)(he)應用的(de)社會服(fu)務工作。

　　推進語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)化建設。加(jia)強國(guo)家語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的統籌管理，健全(quan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的層級(ji)和體系。加(jia)快(kuai)制訂、完善國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)和少數民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)基礎標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、應(ying)用(yong)能力標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、評測認(ren)證標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、通(tong)(tong)用(yong)手(shou)語(yu)(yu)和通(tong)(tong)用(yong)盲文(wen)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、外國(guo)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)使(shi)用(yong)規范，重點(dian)建設教育、信息處理、廣播影(ying)視、新聞出(chu)版、辭書(shu)編纂和公共服務(wu)等領域的標(biao)(biao)(biao)準(zhun)。及時開(kai)展標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的復(fu)審、修訂等工(gong)作(zuo)。

　　提升語言(yan)文(wen)字(zi)信息化水(shui)平。加強面向中文(wen)信息處理(li)的(de)語言(yan)文(wen)字(zi)基礎工(gong)程建設，開展以語言(yan)文(wen)字(zi)處理(li)為核(he)心(xin)(xin)的(de)關(guan)鍵技術聯合(he)攻關(guan)，形成一批具有自主知識產權的(de)核(he)心(xin)(xin)技術，提高中文(wen)信息處理(li)水(shui)平。建設語言(yan)文(wen)字(zi)數(shu)據(ju)庫、資源庫和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)社會應用的監督(du)檢查(cha)(cha)。加強(qiang)對學(xue)校、機關、新聞(wen)出版、廣播影視、公(gong)共(gong)(gong)服務(wu)行業(ye)和(he)公(gong)共(gong)(gong)場所語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用情(qing)況的監督(du)檢查(cha)(cha)。加強(qiang)對教(jiao)材、圖書（特(te)別是辭書）、影視劇等(deng)文(wen)(wen)化產(chan)品和(he)信息技術產(chan)品語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用的監督(du)檢查(cha)(cha)。加強(qiang)外國語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用管理，推進外語(yu)(yu)中文(wen)(wen)譯寫規范工作(zuo)。

　　加強社(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活監測(ce)和(he)引導(dao)。引導(dao)網(wang)絡(luo)、手機等新(xin)(xin)媒體規(gui)范使用語(yu)(yu)言(yan)文字。打造(zao)社(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活監測(ce)平臺，跟蹤研究語(yu)(yu)言(yan)生活中出現(xian)的新(xin)(xin)現(xian)象和(he)新(xin)(xin)問題，糾正語(yu)(yu)言(yan)文字使用不規(gui)范的現(xian)象，引導(dao)社(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活健康發展，形成規(gui)范使用語(yu)(yu)言(yan)文字的社(she)會(hui)氛圍(wei)。

　　做好語(yu)言(yan)文字(zi)社會咨(zi)(zi)詢服(fu)務工(gong)作。建設語(yu)言(yan)文字(zi)應用咨(zi)(zi)詢服(fu)務平臺，利用現代信息技術等(deng)多(duo)種手(shou)段，為(wei)社會提供語(yu)言(yan)文字(zi)政策(ce)法規、規范(fan)標準和(he)語(yu)言(yan)文字(zi)使用等(deng)的咨(zi)(zi)詢服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)國民語(yu)言文字(zi)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)。建立和完善國家通(tong)用(yong)語(yu)言文字(zi)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)測評體系，提高(gao)全(quan)社會(hui)對語(yu)言文字(zi)學習的重(zhong)視程度，促進(jin)國民語(yu)言文字(zi)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)的提升。

　　受過初等教(jiao)育的(de)國(guo)民(min)普(pu)(pu)遍(bian)具備普(pu)(pu)通(tong)話、規(gui)范(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)和漢(han)語拼音的(de)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力；具有中等及以上教(jiao)育程度(du)的(de)國(guo)民(min)，其國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)水平達(da)到相應(ying)要求，具有較好的(de)使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話和規(gui)范(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)表達(da)、溝通(tong)的(de)能(neng)(neng)力。全社會(hui)語言(yan)規(gui)范(fan)(fan)意識(shi)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)，公民(min)在公共場合自覺使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通(tong)話和規(gui)范(fan)(fan)漢(han)字(zi)(zi)，語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)社會(hui)應(ying)用(yong)(yong)的(de)規(gui)范(fan)(fan)化水平進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處理各種語(yu)言(yan)文字(zi)關(guan)系。依法妥(tuo)善處理好國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)與(yu)漢語(yu)方言(yan)、繁體字(zi)、少數民族語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)關(guan)系及學(xue)習使用問題，努力營造守法、健康、和諧的(de)社會語(yu)言(yan)文字(zi)環境。

　　增(zeng)強(qiang)全社(she)會的語(yu)(yu)言資源觀(guan)念和(he)語(yu)(yu)言保護意識。積極開展樹立語(yu)(yu)言資源觀(guan)念和(he)科學保護意識的各項公益(yi)性(xing)活(huo)動。

　　加(jia)強(qiang)各民族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字的(de)科(ke)學研究和資(zi)源(yuan)開發利用。加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)數(shu)(shu)字化(hua)建(jian)設，推動語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)共享(xiang)，充分挖掘(jue)、合理利用語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)的(de)文化(hua)價值和經濟價值。建(jian)立和完善語(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)庫，探索方(fang)言(yan)使用和保護的(de)科(ke)學途徑(jing)，用現(xian)代技術手段記(ji)錄(lu)保存少數(shu)(shu)民族(zu)(zu)瀕危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮(hui)語言文(wen)字(zi)傳承弘揚中華優秀文(wen)化的載體作用。積極開展(zhan)中華經典誦寫講(jiang)等(deng)活動，加(jia)強中華優秀文(wen)化傳統教(jiao)育(yu)(yu)和革命傳統教(jiao)育(yu)(yu)，提升國(guo)民的文(wen)化素養和道德素養。

　　拓展深化與(yu)港(gang)(gang)澳(ao)臺地區(qu)的交(jiao)(jiao)流(liu)。建立民間語(yu)言文字協商機制，促進語(yu)言文字學(xue)術交(jiao)(jiao)流(liu)和語(yu)言文化交(jiao)(jiao)流(liu)，為港(gang)(gang)澳(ao)臺同胞學(xue)習使用普通話提供服務。

　　推(tui)進國(guo)(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。加(jia)強國(guo)(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究，繼續(xu)推(tui)動(dong)漢(han)語(yu)(yu)相關水平測試向海外(wai)拓展(zhan)，增強中(zhong)華(hua)文化國(guo)(guo)際影響(xiang)力。繼續(xu)發揮普通話、規范漢(han)字和《漢(han)語(yu)(yu)拼音方案》在國(guo)(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和海外(wai)華(hua)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)的主導作用。

　　提升中文(wen)國(guo)際(ji)地(di)位。促進中文(wen)成(cheng)為(wei)有關國(guo)際(ji)組織(zhi)的(de)正式工作語(yu)言、國(guo)際(ji)會(hui)議的(de)會(hui)議語(yu)言，提升中文(wen)在國(guo)際(ji)學術(shu)界的(de)影(ying)響(xiang)力(li)。擴大、深化與世界各(ge)國(guo)和地(di)區的(de)語(yu)言文(wen)化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修(xiu)訂(ding)《國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語言文字(zi)法》，爭(zheng)取在2020年前完(wan)成《國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語言文字(zi)法》的(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding)工(gong)作(zuo)。及時跟蹤、研究(jiu)語言文字(zi)領域的(de)(de)(de)新(xin)情況、新(xin)問題，根據(ju)實際(ji)需要和研究(jiu)成果，研究(jiu)制定(ding)配套的(de)(de)(de)法規、規章。加強語言文字(zi)執法工(gong)作(zuo)，增強公民依(yi)法使(shi)用(yong)語言文字(zi)的(de)(de)(de)意識(shi)，使(shi)有關法律規定(ding)落(luo)到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼(ji)續(xu)實施(shi)語言(yan)文(wen)字規范化示范校項(xiang)目(mu)(mu)。完善(shan)國家級(ji)和省級(ji)語言(yan)文(wen)字規范化示范校項(xiang)目(mu)(mu)標(biao)準，將示范校創建作為(wei)教(jiao)育(yu)質量(liang)監測、高校教(jiao)學評估、各級(ji)示范性學校評審等工作的(de)重要(yao)內容(rong)。

　　繼續推進(jin)城(cheng)(cheng)市語(yu)言文字工作(zuo)評估。堅持(chi)(chi)“重在(zai)建設，重在(zai)過程，重在(zai)實效”的原(yuan)則，調整完善評估指(zhi)標(biao)(biao)體系，對尚(shang)未達標(biao)(biao)的城(cheng)(cheng)市加強指(zhi)導(dao)、檢查、督促。二類(lei)城(cheng)(cheng)市在(zai)2015年(nian)(nian)、三類(lei)城(cheng)(cheng)市在(zai)2020年(nian)(nian)完成達標(biao)(biao)驗收。建立城(cheng)(cheng)市評估復檢制度，促進(jin)已達標(biao)(biao)城(cheng)(cheng)市保持(chi)(chi)并(bing)不斷提高(gao)規(gui)范(fan)化水平。推動將語(yu)言文字規(gui)范(fan)化工作(zuo)納入文明城(cheng)(cheng)市創(chuang)建、各級政(zheng)府及領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)工作(zuo)實績考(kao)核(he)范(fan)圍。

　　開(kai)展(zhan)區(qu)域語言(yan)文(wen)字規(gui)范(fan)化(hua)(hua)達標工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。以城(cheng)市為(wei)中心、輻射帶動農村地(di)區(qu)，促(cu)進區(qu)域語言(yan)文(wen)字規(gui)范(fan)化(hua)(hua)水平(ping)整(zheng)體提升。由省級語言(yan)文(wen)字工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)門根據實(shi)際制訂區(qu)域語言(yan)文(wen)字規(gui)范(fan)化(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)推(tui)進方案，開(kai)展(zhan)試(shi)點，分步實(shi)施(shi)。

　　推(tui)(tui)進重(zhong)點(dian)行(xing)業系(xi)(xi)統(tong)語言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)化(hua)工(gong)作(zuo)。推(tui)(tui)動學校、機關、新聞出版、廣播影視和(he)公共服務行(xing)業的語言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)化(hua)工(gong)作(zuo)，適時開展行(xing)業規范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)單位創建評估工(gong)作(zuo)。推(tui)(tui)動軍隊系(xi)(xi)統(tong)語言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)(fan)化(hua)建設和(he)普通(tong)話培訓測試工(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)師、校(xiao)長（園(yuan)長）普(pu)(pu)通話(hua)培訓。新進教(jiao)(jiao)師普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)(ping)應(ying)符合教(jiao)(jiao)師資(zi)格所(suo)規定的(de)普(pu)(pu)通話(hua)等級要求。全(quan)體教(jiao)(jiao)師都(dou)要參加普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)(ping)測試。對普(pu)(pu)通話(hua)水平(ping)(ping)未達標的(de)中小學、幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師和校(xiao)長（園(yuan)長）進行普(pu)(pu)通話(hua)培訓，使(shi)其達到規定標準。開展國家(jia)級和省級中華經典誦讀(du)教(jiao)(jiao)育骨干(gan)教(jiao)(jiao)師培訓。

　　相(xiang)關行業(ye)從業(ye)人(ren)(ren)員培訓(xun)(xun)。把國家(jia)通用語(yu)言(yan)文字培訓(xun)(xun)列為學(xue)校、機(ji)關、新聞出版、廣(guang)播影(ying)視(shi)和公共服務(wu)行業(ye)從業(ye)人(ren)(ren)員培訓(xun)(xun)內容，加(jia)大培訓(xun)(xun)力度。開展多層次(ci)語(yu)言(yan)文字應用能力培訓(xun)(xun)，滿足不同職業(ye)、不同崗位(wei)業(ye)務(wu)培訓(xun)(xun)要求。

　　進城務工(gong)(gong)(gong)人(ren)員普通話培(pei)訓。推動用人(ren)單位、勞動就業服務部門(men)和進城務工(gong)(gong)(gong)人(ren)員輸出、輸入地相(xiang)關部門(men)對務工(gong)(gong)(gong)人(ren)員進行(xing)普通話培(pei)訓，提高其就業能(neng)力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語言(yan)文字規范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)統籌管理。建(jian)立規范化、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化工作長效機制，構建(jian)和完(wan)善(shan)與《國家通用語言(yan)文字法(fa)》實(shi)施相(xiang)配(pei)套的語言(yan)文字規范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)體系，加強語言(yan)文字技術標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、管理標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和工作標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設，健(jian)全規范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)層級。

　　加(jia)(jia)強語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂和修(xiu)訂工作。重點制(zhi)訂和完善漢字(zi)字(zi)形(xing)及屬(shu)性、普通話(hua)語(yu)(yu)音、地名(ming)、科技術(shu)語(yu)(yu)、外國人(ren)名(ming)地名(ming)譯(yi)寫等國家通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)及評測認(ren)證標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究制(zhi)訂公(gong)共(gong)服務領域外文(wen)(wen)譯(yi)寫規范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和國際(ji)(ji)漢語(yu)(yu)教(jiao)育中的語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；主導中國語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)國際(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的制(zhi)訂。加(jia)(jia)強語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)特別是國際(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)人(ren)才的培(pei)養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古(gu)(gu)今漢(han)(han)字(zi)全息數據庫。收(shou)集整理中(zhong)國(guo)(guo)古(gu)(gu)今漢(han)(han)字(zi)，包括國(guo)(guo)外應用漢(han)(han)字(zi)，理清漢(han)(han)字(zi)發展演變的歷史(shi)，推動中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)字(zi)的歷史(shi)傳承、現(xian)實應用及(ji)國(guo)(guo)際傳播。

　　建(jian)設(she)中國(guo)百年語言文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)范標準(zhun)(zhun)數據庫。收集整理(li)中國(guo)百年來的語言文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)范標準(zhun)(zhun)，建(jian)設(she)語言文(wen)(wen)字規(gui)(gui)(gui)范標準(zhun)(zhun)數據庫。

　　建(jian)設(she)國(guo)家(jia)語言(yan)資源(yuan)(yuan)動(dong)態(tai)流通(tong)語料(liao)庫。繼續建(jian)設(she)面(mian)向語言(yan)資源(yuan)(yuan)監測的平面(mian)媒體、有聲媒體、網(wang)絡媒體和教育教材等國(guo)家(jia)語言(yan)資源(yuan)(yuan)動(dong)態(tai)流通(tong)語料(liao)庫。完善現代漢(han)語語料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)國情(qing)(qing)調(diao)(diao)查。調(diao)(diao)查特(te)定(ding)(ding)地(di)區(qu)的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)使(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為地(di)方經濟(ji)社會發展(zhan)提供(gong)政策支(zhi)持；調(diao)(diao)查機關(guan)、新(xin)(xin)聞出版、廣播影視、公共(gong)服(fu)務(wu)行(xing)業(ye)及其從(cong)業(ye)人員的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為制定(ding)(ding)相關(guan)行(xing)業(ye)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)政策和滿足語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)需求提供(gong)服(fu)務(wu)；調(diao)(diao)查手語(yu)(yu)(yu)、盲文等特(te)殊(shu)(shu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)使(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，為制訂完善(shan)手語(yu)(yu)(yu)、盲文規范標(biao)準(zhun)，提高特(te)殊(shu)(shu)教育(yu)質量(liang)提供(gong)服(fu)務(wu)；調(diao)(diao)查網(wang)絡、手機等新(xin)(xin)媒體語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)(yu)(yu)詞、字(zi)母詞等的(de)使(shi)用(yong)情(qing)(qing)況，加強對虛擬空(kong)間語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)的(de)研究，制定(ding)(ding)相關(guan)政策。

　　開展語(yu)(yu)言(yan)普(pu)查(cha)(cha)。建立定期語(yu)(yu)言(yan)普(pu)查(cha)(cha)制度，開展普(pu)通話、漢(han)字(zi)、漢(han)語(yu)(yu)拼音等使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況普(pu)查(cha)(cha)；漢(han)語(yu)(yu)方(fang)言(yan)的(de)種(zhong)類、分布區域、使(shi)(shi)用(yong)人群和使(shi)(shi)用(yong)變化(hua)狀(zhuang)況普(pu)查(cha)(cha)；少(shao)數民族語(yu)(yu)言(yan)及其方(fang)言(yan)的(de)種(zhong)類、分布區域、使(shi)(shi)用(yong)人群和使(shi)(shi)用(yong)變化(hua)狀(zhuang)況普(pu)查(cha)(cha)；跨境語(yu)(yu)言(yan)的(de)分布和使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況普(pu)查(cha)(cha)；外(wai)國(guo)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)在(zai)境內的(de)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況普(pu)查(cha)(cha)。爭(zheng)取在(zai)國(guo)家人口(kou)普(pu)查(cha)(cha)及其他相關(guan)調查(cha)(cha)中(zhong)增列語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使(shi)(shi)用(yong)狀(zhuang)況內容。

　　建立中(zhong)國(guo)語(yu)言(yan)(yan)數據庫。繪(hui)制多媒體(ti)語(yu)言(yan)(yan)地圖，發(fa)布中(zhong)國(guo)語(yu)言(yan)(yan)國(guo)情(qing)報(bao)告(gao)。促(cu)進語(yu)言(yan)(yan)普查數據的開發(fa)、利用(yong)和(he)社會(hui)共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善社會語言(yan)生(sheng)活(huo)監測(ce)平臺。監測(ce)研(yan)究語言(yan)使用實(shi)態和(he)語言(yan)生(sheng)活(huo)熱點，分(fen)析語言(yan)生(sheng)活(huo)中的新(xin)現象，預測(ce)語言(yan)發展趨勢，定期發布語言(yan)生(sheng)活(huo)狀況報告(gao)，并進(jin)行基于(yu)數據分(fen)析的語言(yan)戰略研(yan)究。

　　打造(zao)漢(han)語漢(han)字(zi)學習(xi)平臺。整(zheng)合漢(han)語漢(han)字(zi)規(gui)范(fan)標準及信息資源，提(ti)供資源共享、技術開放的現代化(hua)助(zhu)教助(zhu)學模式，服(fu)務(wu)于中小學教學、公民學習(xi)和(he)國際(ji)漢(han)語教育。

　　建設(she)語言(yan)文字規范標(biao)準(zhun)督(du)查(cha)平臺(tai)和測查(cha)認證(zheng)系統。對傳媒、出版物（重點是(shi)教材、工具書(shu)）、公共場(chang)所、信息技術產品(pin)以及漢(han)字輸入(ru)系統中的語言(yan)文字使用狀況，進行(xing)規范標(biao)準(zhun)符(fu)合(he)性的測查(cha)認證(zheng)和監督(du)管理。

　　建(jian)設(she)國家(jia)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)咨(zi)(zi)詢服(fu)務平臺(tai)和語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)應用服(fu)務系統(tong)。面向社(she)會開展語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)政策(ce)法(fa)規、規范標準、應用業務等(deng)(deng)的免費咨(zi)(zi)詢服(fu)務。加強對網(wang)絡(luo)語(yu)言、新詞新語(yu)等(deng)(deng)的規范引導(dao)。組織開展外語(yu)中文(wen)譯(yi)名的監(jian)測、規范、審定(ding)和發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國(guo)(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)應急(ji)服(fu)務(wu)(wu)和(he)(he)援助機制(zhi)(zhi)。根據國(guo)(guo)家(jia)(jia)戰略(lve)需求，制(zhi)(zhi)定應對(dui)國(guo)(guo)際事務(wu)(wu)和(he)(he)突發事件的(de)關鍵語(yu)言(yan)政(zheng)策(ce)，建設國(guo)(guo)家(jia)(jia)多語(yu)言(yan)能力人(ren)才(cai)資源庫。促(cu)進制(zhi)(zhi)訂(ding)外語(yu)語(yu)種學習和(he)(he)使用(yong)規劃。推動社(she)會(hui)建立應急(ji)和(he)(he)特定領(ling)域專業(ye)語(yu)言(yan)人(ren)才(cai)的(de)招募儲(chu)備機制(zhi)(zhi)，提(ti)(ti)供突發條件下(xia)的(de)語(yu)言(yan)應急(ji)服(fu)務(wu)(wu)。及時為國(guo)(guo)家(jia)(jia)有關部門就(jiu)我國(guo)(guo)海域、疆域等相關地名和(he)(he)天體命(ming)名提(ti)(ti)供語(yu)言(yan)文(wen)字方面的(de)支持和(he)(he)服(fu)務(wu)(wu)。發揮(hui)語(yu)言(yan)社(she)團作用(yong)，建立語(yu)言(yan)志(zhi)愿者(zhe)人(ren)才(cai)庫，廣泛吸納雙(shuang)語(yu)、多語(yu)人(ren)才(cai)，為社(she)會(hui)提(ti)(ti)供語(yu)言(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)規(gui)范標準(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)。加(jia)強(qiang)國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)規(gui)范化(hua)、標準(zhun)化(hua)、信(xin)息化(hua)建設，修(xiu)訂通用(yong)(yong)盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)國(guo)(guo)家(jia)標準(zhun)，研(yan)制(zhi)(zhi)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)標準(zhun)，研(yan)制(zhi)(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)水平(ping)等級標準(zhun)和(he)(he)(he)(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)翻譯(yi)員等級標準(zhun)。根(gen)據需求，研(yan)究(jiu)制(zhi)(zhi)定(ding)少數民族(zu)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)推(tui)廣運用(yong)(yong)。結(jie)合特殊教育(yu)學校課(ke)程改革，推(tui)廣使(shi)用(yong)(yong)國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)。培育(yu)和(he)(he)(he)(he)發(fa)展手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)社會服務機構(gou)，為聽(ting)力、視(shi)力殘疾(ji)人(ren)提(ti)(ti)供國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)翻譯(yi)和(he)(he)(he)(he)語(yu)(yu)(yu)音閱讀(du)、提(ti)(ti)示等服務。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)基(ji)礎研(yan)究(jiu)。重視(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)高層(ceng)次人(ren)才(cai)培養和(he)(he)(he)(he)研(yan)究(jiu)機構(gou)建設，充分發(fa)揮國(guo)(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)研(yan)究(jiu)中心作用(yong)(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)和(he)(he)完(wan)(wan)(wan)善(shan)(shan)普通話(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢(han)(han)字(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)和(he)(he)漢(han)(han)語(yu)(yu)能力測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。加快(kuai)推進(jin)普通話(hua)培訓測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)的(de)信息化建設和(he)(he)資源建設，推進(jin)計算機輔助普通話(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。適時修訂(ding)《普通話(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》。編(bian)寫系列普通話(hua)學習教(jiao)材，研制和(he)(he)推行中小學生普通話(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)標準。修訂(ding)和(he)(he)完(wan)(wan)(wan)善(shan)(shan)《漢(han)(han)字(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，完(wan)(wan)(wan)善(shan)(shan)測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)系統(tong)，加大(da)漢(han)(han)字(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)推進(jin)力度。總結試(shi)(shi)(shi)點(dian)經驗(yan)，修訂(ding)和(he)(he)完(wan)(wan)(wan)善(shan)(shan)《漢(han)(han)語(yu)(yu)能力標準》和(he)(he)《漢(han)(han)語(yu)(yu)應(ying)用能力測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，推進(jin)漢(han)(han)語(yu)(yu)能力測(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼兒(er)(er)普通(tong)話水(shui)平(ping)。幼兒(er)(er)園(yuan)要創設自由、寬松的普通(tong)話交流環(huan)境，引導幼兒(er)(er)學會(hui)傾聽并能清楚地(di)用(yong)普通(tong)話表達，培(pei)養閱(yue)讀興趣(qu)，養成良(liang)好閱(yue)讀習慣(guan)。

　　加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力培養。中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要依(yi)據(ju)語(yu)文(wen)(wen)課程標準組織教學(xue)(xue)(xue)，加強識字(zi)與(yu)寫(xie)字(zi)、口語(yu)交際、閱讀、寫(xie)作等(deng)(deng)方面(mian)(mian)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，加強中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)規范(fan)漢字(zi)書寫(xie)教育，注重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)綜合運用(yong)，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽說讀寫(xie)能(neng)力。中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要科學(xue)(xue)(xue)設置語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)相(xiang)關課程，以提(ti)高(gao)語(yu)文(wen)(wen)鑒賞能(neng)力、文(wen)(wen)字(zi)書寫(xie)能(neng)力和(he)語(yu)言(yan)表(biao)達與(yu)交際能(neng)力為重(zhong)點，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)素養及語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)綜合運用(yong)能(neng)力。

　　建立并完善學(xue)生語(yu)言(yan)文字(zi)應用能力(li)評(ping)(ping)價(jia)標準。分(fen)級(ji)分(fen)類制訂高校(xiao)學(xue)生和中(zhong)小學(xue)生語(yu)言(yan)文字(zi)應用能力(li)評(ping)(ping)價(jia)標準和測(ce)評(ping)(ping)辦法，將口(kou)語(yu)表達、漢字(zi)書寫(xie)納(na)入語(yu)文教(jiao)學(xue)和評(ping)(ping)價(jia)范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)語言文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)。在教(jiao)師(shi)資格標準中(zhong)明(ming)確國家通用(yong)(yong)語言文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)要求。將語言文(wen)字(zi)納入教(jiao)師(shi)培養和培訓的(de)(de)(de)重(zhong)要內容，全面(mian)提高教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)語言文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)。

　　提高相關(guan)職業(ye)人群的語言文(wen)字應用(yong)能(neng)力。健全學校、機(ji)關(guan)、新聞出版、廣播(bo)影(ying)視和(he)公共(gong)服務行(xing)業(ye)等(deng)相關(guan)行(xing)業(ye)從(cong)業(ye)人員的語言文(wen)字應用(yong)能(neng)力職業(ye)標準。

　　提倡國民發(fa)展多語能力。在發(fa)揮國家通用(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)主導作用(yong)的(de)前提下，根(gen)據需要，合(he)理規(gui)劃，為(wei)提升國民多種語言(yan)文(wen)字(zi)應用(yong)能力創造條件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設(she)中(zhong)國(guo)語(yu)言資(zi)源有(you)(you)聲數據庫。科(ke)(ke)學設(she)計，統一規劃，調查收集(ji)普通話(hua)、漢語(yu)方言、少數民族語(yu)言的(de)有(you)(you)聲語(yu)料，整理保存和深入開發利用，科(ke)(ke)學保存中(zhong)國(guo)各民族語(yu)言實(shi)態(tai)。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少數(shu)民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字規(gui)范標準(zhun)。加(jia)快制訂社(she)會應用(yong)和信息化(hua)急需的少數(shu)民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字基礎規(gui)范標準(zhun)。做(zuo)好(hao)少數(shu)民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)的術語(yu)規(gui)范化(hua)工作。

　　建(jian)設(she)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字數(shu)據庫(ku)。收集梳理少(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字的發展(zhan)歷史和文(wen)化信息，建(jian)設(she)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)化資源庫(ku)和傳(chuan)統通(tong)用(yong)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)(yan)(yan)的大規模(mo)語(yu)料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國家(jia)民委完成20種少數(shu)民族(zu)瀕危語言(yan)的(de)調查工作，出(chu)版(ban)《中(zhong)國少數(shu)民族(zu)語言(yan)文字(zi)保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)寫講(jiang)行(xing)動(dong)(dong)。各(ge)級各(ge)類學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要加(jia)(jia)強(qiang)經典誦(song)(song)讀(du)(du)和規范(fan)漢字書寫教(jiao)(jiao)(jiao)育，廣泛深(shen)入開展(zhan)中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)讀(du)(du)、書寫、講(jiang)解的(de)(de)社團活(huo)動(dong)(dong)和校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)。組織誦(song)(song)寫講(jiang)下基(ji)層活(huo)動(dong)(dong)，對師生(sheng)進(jin)行(xing)誦(song)(song)寫講(jiang)輔導。加(jia)(jia)強(qiang)誦(song)(song)寫講(jiang)的(de)(de)研究，包(bao)括誦(song)(song)寫講(jiang)與語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)育、養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育、青少(shao)年(nian)成(cheng)長、人文情感(gan)培養等方面(mian)關系和作用的(de)(de)研究。探索以中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)讀(du)(du)、書寫教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)基(ji)礎的(de)(de)誦(song)(song)寫講(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　建(jian)設中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)寫(xie)講行動社會參與平(ping)臺(tai)。繼(ji)續舉(ju)辦中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀、規范(fan)漢(han)字書寫(xie)賽(sai)事等系列活動。舉(ju)辦傳統(tong)節(jie)(jie)日誦(song)(song)讀活動。通(tong)過(guo)對傳統(tong)節(jie)(jie)日經(jing)典(dian)詩文、民間(jian)習俗的(de)梳理、篩(shai)選，挖掘傳統(tong)節(jie)(jie)日的(de)文化內涵，運(yun)用多種(zhong)形式予以呈現，增(zeng)強傳統(tong)節(jie)(jie)日的(de)吸引力(li)和影響(xiang)力(li)。

　　建設中(zhong)華經典誦(song)寫講(jiang)資源庫(ku)。遴選體(ti)現中(zhong)華民族(zu)優(you)秀(xiu)文化傳統(tong)和革命傳統(tong)、符合(he)社會主義核心(xin)價(jia)值體(ti)系的經典詩文及反映傳統(tong)節(jie)日、各民族(zu)文化的優(you)秀(xiu)篇(pian)章，建設中(zhong)華經典誦(song)寫講(jiang)資源庫(ku)，以(yi)誦(song)讀(du)、書寫、講(jiang)解等形式予(yu)以(yi)記(ji)錄、保存和展示、傳播，促進優(you)秀(xiu)傳統(tong)文化和革命文化傳承體(ti)系建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務(wu)港(gang)(gang)(gang)澳同(tong)胞(bao)普(pu)通話學(xue)(xue)習和(he)培(pei)訓測(ce)試(shi)。根據(ju)港(gang)(gang)(gang)澳同(tong)胞(bao)學(xue)(xue)習普(pu)通話的需(xu)求，對港(gang)(gang)(gang)澳同(tong)胞(bao)普(pu)通話水平測(ce)試(shi)、港(gang)(gang)(gang)澳地區(qu)教(jiao)師(shi)普(pu)通話培(pei)訓、內地和(he)港(gang)(gang)(gang)澳地區(qu)學(xue)(xue)生(sheng)暑期普(pu)通話交流項目提供支持和(he)服務(wu)。合作開展(zhan)普(pu)通話培(pei)訓測(ce)試(shi)的科學(xue)(xue)研究。

　　推動海峽(xia)兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字業務交流(liu)。積(ji)極推動兩岸(an)合作(zuo)(zuo)編纂(zuan)中華語(yu)文(wen)(wen)工(gong)具書工(gong)作(zuo)(zuo)，完(wan)善“中華語(yu)文(wen)(wen)知識(shi)庫”網站(zhan)建設，推動兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字智庫、合作(zuo)(zuo)開展(zhan)(zhan)普通話培(pei)訓(xun)測試(shi)等項目的(de)實(shi)施，舉辦兩岸(an)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字學(xue)術研(yan)討(tao)會及語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流(liu)論(lun)壇，繼續開展(zhan)(zhan)術語(yu)和專有名詞(ci)(ci)等的(de)研(yan)究(jiu)規范工(gong)作(zuo)(zuo)，推動異(yi)讀詞(ci)(ci)審音、漢語(yu)文(wen)(wen)本簡繁轉(zhuan)換(huan)系(xi)統(tong)研(yan)發(fa)、字詞(ci)(ci)對應數據(ju)庫研(yan)制等方(fang)面的(de)合作(zuo)(zuo)。實(shi)施兩岸(an)青少年語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流(liu)項目。

　　鼓(gu)勵(li)海(hai)外僑胞來(lai)華(hua)學習漢語(yu)。舉辦海(hai)外華(hua)人(ren)華(hua)僑子弟“母語(yu)尋根(gen)”夏令營活動，實施海(hai)外華(hua)文教師普通話培訓(xun)工程。

　　加大(da)普(pu)通話培訓(xun)測試(shi)的海外(wai)推廣力(li)度。深(shen)化與(yu)境外(wai)相(xiang)關機(ji)構(gou)在(zai)普(pu)通話培訓(xun)測試(shi)、漢(han)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平(ping)測試(shi)等(deng)方面的合(he)作(zuo)，進(jin)一步拓展在(zai)境外(wai)的培訓(xun)測試(shi)范圍。推進(jin)國家通用語(yu)(yu)言文字培訓(xun)測試(shi)與(yu)國際漢(han)語(yu)(yu)教育(yu)、海外(wai)華文教育(yu)的有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作理(li)念。適應時代發(fa)展，積極培育(yu)和(he)樹立語(yu)言(yan)(yan)文字的(de)新理(li)念。語(yu)言(yan)(yan)文字是(shi)國(guo)(guo)(guo)家的(de)戰略性文化(hua)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，是(shi)建(jian)設(she)(she)創新型(xing)國(guo)(guo)(guo)家、建(jian)設(she)(she)人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)強國(guo)(guo)(guo)、推(tui)進(jin)中國(guo)(guo)(guo)特色新型(xing)工業化(hua)、信息化(hua)、城(cheng)鎮化(hua)和(he)農業現(xian)(xian)代化(hua)的(de)基礎性資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)；推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)(yan)文字事業科學發(fa)展，是(shi)實現(xian)(xian)教育(yu)現(xian)(xian)代化(hua)的(de)必備條件，是(shi)推(tui)動(dong)社(she)(she)會主義(yi)文化(hua)大(da)發(fa)展大(da)繁榮(rong)、推(tui)進(jin)社(she)(she)會主義(yi)文化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)的(de)重要內(nei)容，是(shi)維護(hu)國(guo)(guo)(guo)家主權、尊嚴和(he)核心利益的(de)戰略需要，是(shi)促進(jin)國(guo)(guo)(guo)家統一、民族(zu)團結、經濟發(fa)展、社(she)(she)會進(jin)步、提升我(wo)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際地位和(he)國(guo)(guo)(guo)際影響力(li)(li)的(de)迫(po)切要求(qiu)。

　　轉變工(gong)作(zuo)思路(lu)。語言文字(zi)工(gong)作(zuo)要拓(tuo)寬視野看作(zuo)用，融(rong)入發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)促發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極融(rong)入國(guo)家(jia)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大局，積極爭取各級(ji)政府和社會各界的支(zhi)持，主動(dong)與包括教育工(gong)作(zuo)在(zai)內的經濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等各項工(gong)作(zuo)有機結(jie)合，努力探索(suo)新的事業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)增長點和工(gong)作(zuo)著力點，在(zai)提供支(zhi)撐和服務的過程中實(shi)現自身價值，推進自身的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)作內(nei)容。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作要自覺履行“大力(li)推廣和規范使(shi)用國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)”的(de)基本(ben)職(zhi)責，努(nu)力(li)實現工(gong)作內(nei)容的(de)拓展，進(jin)一步增強服(fu)務(wu)(wu)意識、提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)能力(li)、創新服(fu)務(wu)(wu)方式，做好(hao)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)社會(hui)咨詢服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作，堅持監督檢查與社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)并重；要注重語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作法制化、規范化、標準化、信息化建設，注重推廣普及國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)質量(liang)水(shui)平的(de)提(ti)高，加大投入力(li)度，在農村、邊(bian)遠(yuan)、民(min)族地區扎(zha)實推廣普及國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，注重發揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)在傳承弘揚中華優(you)秀文(wen)化中的(de)重要作用。

　　二、創新工作機制

　　 建立和完善全國(guo)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)作“政(zheng)府(fu)主導(dao)(dao)、語(yu)(yu)委(wei)統籌(chou)(chou)、部(bu)門(men)支持、社會參與”的(de)(de)(de)管理體制。進(jin)一步明確各級政(zheng)府(fu)對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)作的(de)(de)(de)主導(dao)(dao)責任，切(qie)實(shi)加強(qiang)對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)作的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)和支持。各級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)作部(bu)門(men)）要(yao)切(qie)實(shi)履(lv)行(xing)統籌(chou)(chou)職(zhi)能(neng)，充(chong)分(fen)(fen)發揮(hui)語(yu)(yu)委(wei)成員單位的(de)(de)(de)作用，積極(ji)爭取(qu)相(xiang)關部(bu)門(men)和社會組織(zhi)的(de)(de)(de)支持，建立和完善分(fen)(fen)工(gong)協作、齊抓共管、協調有效(xiao)的(de)(de)(de)工(gong)作機(ji)制，從體制和機(ji)制上確保(bao)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字工(gong)作的(de)(de)(de)有序開展(zhan)。

　　 建(jian)立(li)(li)健(jian)全語委(wei)(wei)議事機制(zhi)。建(jian)立(li)(li)健(jian)全語委(wei)(wei)全體(ti)會議、語委(wei)(wei)咨詢委(wei)(wei)員(yuan)會、外(wai)語中文(wen)譯寫(xie)規(gui)范部際聯(lian)席會議及(ji)專家(jia)委(wei)(wei)員(yuan)會，以及(ji)各(ge)(ge)專業機構、專項(xiang)工作(zuo)組(zu)等制(zhi)度或(huo)組(zu)織。充分依靠各(ge)(ge)成員(yuan)單位和相關部門，充分發揮專家(jia)群體(ti)的(de)才智(zhi)和作(zuo)用(yong)。建(jian)立(li)(li)健(jian)全語言文(wen)字及(ji)相關領域學(xue)術團體(ti)和社會組(zu)織，積極(ji)支持(chi)其開(kai)展或(huo)參加(jia)語言文(wen)字方面的(de)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育、學(xue)術研究、業務培訓、合作(zuo)交流、維權自律等活(huo)動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)加強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)。將國家(jia)通用語言(yan)文字(zi)規(gui)范要求納(na)入(ru)地方各級(ji)政府行(xing)政執法(fa)督(du)(du)(du)查(cha)范圍，建(jian)立綜合執法(fa)機(ji)制，完善和細化執法(fa)程序和標準，切實依(yi)法(fa)加強監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)。充分尊重和依(yi)靠人大監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、司法(fa)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、群眾監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)等(deng)，健全語言(yan)文字(zi)法(fa)律法(fa)規(gui)的監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)執行(xing)機(ji)制。

　　建(jian)立(li)長(chang)效協(xie)調(diao)督查機制。將語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)納入(ru)各(ge)級(ji)政(zheng)府及(ji)教育行政(zheng)部門(men)（語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)部門(men)）年度工(gong)作(zuo)總結和(he)相關(guan)(guan)干部考核(he)范圍。在(zai)有關(guan)(guan)部門(men)的配合下，將語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規范要(yao)求(qiu)納入(ru)精神文(wen)(wen)明建(jian)設、普法宣傳教育、機關(guan)(guan)行文(wen)(wen)規范、教育督導、新聞出版(ban)編校質量、廣(guang)播(bo)影視制作(zuo)播(bo)出質量、工(gong)商行政(zheng)監管和(he)城市(shi)市(shi)容管理等范圍，并建(jian)立(li)相應機制或制度。

　　創新(xin)監(jian)督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)方(fang)式(shi)。加強和改進行(xing)政(zheng)(zheng)督(du)(du)查(cha)(cha)(cha)的方(fang)式(shi)和手段(duan)(duan)，提高依法行(xing)政(zheng)(zheng)的水平(ping)和實效。探索并(bing)建(jian)立運用(yong)法律(lv)、行(xing)政(zheng)(zheng)、教育、科技(ji)、自律(lv)等(deng)綜合手段(duan)(duan)實施督(du)(du)查(cha)(cha)(cha)的新(xin)體系(xi)。建(jian)設(she)基于數字網絡技(ji)術(shu)的，覆蓋廣泛、查(cha)(cha)(cha)詢便(bian)捷的社會(hui)語(yu)言文字規范應用(yong)監(jian)督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)與服務網絡平(ping)臺，實行(xing)科學有效的監(jian)督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)。

　　創新服(fu)(fu)務(wu)(wu)方(fang)式(shi)。通(tong)過協作機(ji)制(zhi)或聯(lian)席會議(yi)制(zhi)度等(deng)(deng)方(fang)式(shi)，為(wei)經濟(ji)(ji)、民政(zheng)、國土(tu)、民族、外(wai)交、國防等(deng)(deng)部門提(ti)供語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，促進(jin)(jin)經濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)，維(wei)護國家主權統(tong)一和(he)核(he)心利益。通(tong)過與學校、學術團(tuan)體、社(she)會組織等(deng)(deng)單(dan)位的(de)合(he)作，為(wei)相關行業(ye)(ye)提(ti)供語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)方(fang)面的(de)專業(ye)(ye)培訓、職業(ye)(ye)培訓和(he)評估測試等(deng)(deng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。通(tong)過網(wang)絡服(fu)(fu)務(wu)(wu)平臺、各種媒體和(he)相關社(she)會活動(dong)，宣傳國家語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)法律法規、政(zheng)策制(zhi)度，推廣普(pu)及國家通(tong)用語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，提(ti)供語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)咨詢服(fu)(fu)務(wu)(wu)和(he)應(ying)急援助。推進(jin)(jin)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工作系統(tong)政(zheng)務(wu)(wu)信息化(hua)建設。結合(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，注重開發(fa)語言(yan)(yan)(yan)資源，支持發(fa)展(zhan)語言(yan)(yan)(yan)產業(ye)(ye)，為(wei)社(she)會提(ti)供多樣化(hua)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴大語(yu)言文(wen)字(zi)工作的對外(wai)開(kai)放(fang)程度。通過多種(zhong)途(tu)徑加(jia)強語(yu)言文(wen)字(zi)的對外(wai)交流和傳(chuan)播，擴大中華(hua)語(yu)言文(wen)字(zi)的國際影響力，拓展中華(hua)文(wen)化傳(chuan)播的廣度和深度。

　　建(jian)立健全與相(xiang)關涉外(wai)(wai)(wai)機(ji)構(gou)、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)(bo)機(ji)構(gou)的(de)(de)協作(zuo)關系和(he)(he)協作(zuo)機(ji)制，通(tong)過孔子學(xue)院教學(xue)、海外(wai)(wai)(wai)中(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)中(zhong)心活(huo)動、高校(xiao)來(lai)華(hua)留學(xue)生教育、對(dui)外(wai)(wai)(wai)漢語培訓、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)(bo)媒體和(he)(he)新(xin)媒體的(de)(de)宣傳報道，以及節目交流(liu)、民(min)(min)間外(wai)(wai)(wai)交、青(qing)年交流(liu)活(huo)動等各種方(fang)式和(he)(he)途徑，積極主(zhu)動地對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)(bo)包括語言文字在內的(de)(de)中(zhong)華(hua)文化(hua)，為展(zhan)示當代中(zhong)國(guo)(guo)和(he)(he)平(ping)發展(zhan)的(de)(de)國(guo)(guo)家形(xing)象和(he)(he)增(zeng)進世界人民(min)(min)對(dui)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)理(li)解信(xin)任發揮積極作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理隊(dui)(dui)伍培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方式。建(jian)立培(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度，通過舉辦“中(zhong)(zhong)央普通話(hua)進修班”，實施中(zhong)(zhong)青年骨干(gan)(gan)海外研修計劃(hua)、語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字管理干(gan)(gan)部崗位培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和專題(ti)研修、測試(shi)(shi)員提(ti)高培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等項目(mu)，對語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字專兼職管理隊(dui)(dui)伍開(kai)展上(shang)崗培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和定(ding)期輪(lun)訓(xun)(xun)(xun)，建(jian)設高水平、專業(ye)化的管理隊(dui)(dui)伍和測試(shi)(shi)員隊(dui)(dui)伍。以現(xian)有資源(yuan)為基(ji)礎，建(jian)立國家級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地。

　　加大專(zhuan)家隊伍培(pei)(pei)養力度。通過科研(yan)(yan)資助、出(chu)國研(yan)(yan)修、重點培(pei)(pei)養等方式遴(lin)選培(pei)(pei)養一(yi)批優秀的語言文(wen)字(zi)專(zhuan)家，改善工作(zuo)條(tiao)件，完善用人機制(zhi)，進一(yi)步發揮(hui)專(zhuan)家學者(zhe)在學術理論和政策研(yan)(yan)究、規范標準(zhun)研(yan)(yan)制(zhi)和咨詢(xun)服務中的作(zuo)用。

　　健全獎勵制度(du)。對在國家(jia)語言文字事(shi)業發展中做出突出貢(gong)獻(xian)的組織(zhi)和個人，按國家(jia)有關(guan)規定予(yu)以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學研(yan)究的(de)支撐(cheng)作用。圍繞國家經濟、政治、文(wen)(wen)化、社會(hui)、生態文(wen)(wen)明建設和語言文(wen)(wen)字方(fang)針政策、規(gui)范標準(zhun)，以及(ji)社會(hui)語言生活中(zhong)的(de)重(zhong)大問(wen)題和熱點(dian)問(wen)題，開展戰略性、前瞻性、對策性研(yan)究，為語言文(wen)(wen)字事業改革(ge)發展提供(gong)有力支撐(cheng)和智力支持。

　　加強科(ke)研(yan)管理(li)和機構(gou)建設(she)。積極整合相(xiang)關(guan)研(yan)究力量，充分發揮(hui)高等學(xue)校、科(ke)研(yan)院所和學(xue)術團體的作用，重點建設(she)好國(guo)家語委(wei)科(ke)研(yan)基地(di)。建立和完善(shan)科(ke)研(yan)管理(li)制度，提升(sheng)科(ke)研(yan)管理(li)的信息化水平(ping)，重視研(yan)究成果的共享和社(she)會(hui)應用。

　　加強(qiang)應用語(yu)言學學科(ke)建設。注重培養、扶持(chi)學科(ke)帶頭人(ren)和領軍人(ren)物，支持(chi)其開(kai)展學術、業務研究(jiu)(jiu)與創新(xin)。提升(sheng)學科(ke)地位和學術影(ying)響力(li)。促進語(yu)言學研究(jiu)(jiu)方法(fa)和研究(jiu)(jiu)手段的現代化(hua)。鼓勵跨學科(ke)、跨領域開(kai)展研究(jiu)(jiu)，鼓勵協同創新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳方(fang)式(shi)(shi)。將(jiang)《國(guo)家通用語言(yan)文字法》的學(xue)習宣(xuan)傳納入普(pu)法規劃(hua)和(he)(he)普(pu)法教育內容。繼(ji)續開展(zhan)全國(guo)推(tui)廣(guang)普(pu)通話(hua)宣(xuan)傳周活動，創新活動內容、載體和(he)(he)方(fang)式(shi)(shi)，推(tui)動農村、邊(bian)遠、民族地區(qu)提高(gao)普(pu)通話(hua)普(pu)及(ji)程度。編寫(xie)有關語言(yan)國(guo)情、語言(yan)文字政策法規和(he)(he)規范標準等系列普(pu)及(ji)叢(cong)書。

　　構建(jian)宣(xuan)傳(chuan)體系。加強語言文(wen)字(zi)網(wang)站(zhan)、報紙(zhi)、期刊(kan)和(he)出版(ban)物等宣(xuan)傳(chuan)陣地建(jian)設，充分利用新聞媒體，創新宣(xuan)傳(chuan)手段，加強輿論引導(dao)，注(zhu)重對(dui)社(she)會關注(zhu)的語言文(wen)字(zi)熱點(dian)問題的宣(xuan)傳(chuan)解釋，營造有利于國家(jia)通用語言文(wen)字(zi)推廣和(he)規范使用的社(she)會環境(jing)。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)(jian)立(li)(li)健(jian)全語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)經(jing)費(fei)(fei)(fei)(fei)投(tou)入(ru)機制。加大對語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)發(fa)展的經(jing)費(fei)(fei)(fei)(fei)投(tou)入(ru)力度。推(tui)動各級財政加大對本規劃綱要確(que)定的重點建(jian)(jian)設(she)項目的經(jing)費(fei)(fei)(fei)(fei)投(tou)入(ru)，增加農村(cun)、邊(bian)遠、民族地區(qu)推(tui)廣普及(ji)國家通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的經(jing)費(fei)(fei)(fei)(fei)投(tou)入(ru)。制定相關(guan)政策，鼓(gu)勵(li)地區(qu)間建(jian)(jian)立(li)(li)對口支援和互利合(he)作關(guan)系(xi)。設(she)立(li)(li)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)發(fa)展基金，支持(chi)多渠道籌措經(jing)費(fei)(fei)(fei)(fei)，鼓(gu)勵(li)企業(ye)、團(tuan)體、個人捐贈(zeng)。

　　 本規(gui)劃綱(gang)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)實(shi)施(shi)主(zhu)體(ti)是(shi)各(ge)級人民政(zheng)府及教育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)(men)（語(yu)言文(wen)字工(gong)作部(bu)門(men)(men)），協(xie)同單位是(shi)語(yu)委(wei)成(cheng)員單位和(he)有關業(ye)務(wu)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)。各(ge)地要(yao)(yao)(yao)加強領導，明確責任和(he)分工(gong)，把落實(shi)本規(gui)劃綱(gang)要(yao)(yao)(yao)提(ti)上(shang)重要(yao)(yao)(yao)議事日程(cheng)，制定實(shi)施(shi)方(fang)案(an)和(he)配套政(zheng)策(ce)措施(shi)，分階(jie)段、有步驟地組(zu)織(zhi)(zhi)實(shi)施(shi)。地方(fang)各(ge)級教育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)(men)（語(yu)言文(wen)字工(gong)作部(bu)門(men)(men)）要(yao)(yao)(yao)切實(shi)履行(xing)統(tong)籌(chou)協(xie)調職能，在黨委(wei)和(he)政(zheng)府的(de)(de)統(tong)一領導下(xia)，統(tong)籌(chou)安排(pai)，精(jing)心(xin)組(zu)織(zhi)(zhi)，協(xie)調好語(yu)委(wei)成(cheng)員單位和(he)相關部(bu)門(men)(men)，具體(ti)負責組(zu)織(zhi)(zhi)實(shi)施(shi)工(gong)作，全力推進(jin)本規(gui)劃綱(gang)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)落實(shi)。