
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業”等(deng)戰略性(xing)新興產業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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