
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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