深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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