10月28日，深圳(zhen)市第五(wu)屆政協委(wei)員(yuan)，現任深圳(zhen)市工業(ye)(ye)(ye)設(she)計行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)協會執行(xing)(xing)副會長兼秘(mi)書(shu)(shu)長、全(quan)國工業(ye)(ye)(ye)設(she)計產(chan)業(ye)(ye)(ye)創新(xin)聯盟秘(mi)書(shu)(shu)長、深圳(zhen)創新(xin)設(she)計研究院戰略咨(zi)詢委(wei)員(yuan)會執行(xing)(xing)秘(mi)書(shu)(shu)長、深港設(she)計合作咨(zi)詢委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)封昌紅女士做客“麗(li)湖大講堂”第46期講座。在留仙洞校區德業(ye)(ye)(ye)樓207教室為我校師生作了一(yi)場題為《與深圳(zhen)同創造(zao)》的專題講座。

　　封(feng)昌(chang)紅首先為我們介(jie)紹(shao)了今年1月4日(ri)，李克(ke)強總(zong)(zong)理曾專程參觀深(shen)圳第一家創(chuang)客機構——柴(chai)火(huo)創(chuang)客空間，欣然同意成(cheng)為柴(chai)火(huo)創(chuang)客的(de)(de)榮譽會(hui)員(yuan)，并鼓(gu)勵年輕的(de)(de)柴(chai)火(huo)創(chuang)客。在當時的(de)(de)活(huo)動(dong)現場(chang)，封(feng)昌(chang)紅為總(zong)(zong)理進行了詳細(xi)的(de)(de)介(jie)紹(shao)，有些意外的(de)(de)是(shi)，總(zong)(zong)理對(dui)創(chuang)客領域非(fei)常熟悉。在參觀現場(chang)，李克(ke)強提出了一個著(zhu)名論斷：“創(chuang)客們的(de)(de)奇思(si)妙(miao)想和(he)豐富成(cheng)果，充分展示了大眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新的(de)(de)活(huo)力(li)(li)，這種活(huo)力(li)(li)和(he)創(chuang)造，將(jiang)會(hui)成(cheng)為中國(guo)經濟未來(lai)增長的(de)(de)不熄引擎(qing)。”

　　隨后，封昌紅與聽眾分享了她(ta)在(zai)國外的(de)(de)工作(zuo)、游覽經歷與設計專業知(zhi)識，激起了與會(hui)者濃(nong)厚的(de)(de)興(xing)趣，極大擴展了專業學(xue)生(sheng)的(de)(de)認知(zhi)視野。

　　講座(zuo)的(de)(de)(de)最后(hou)，封昌紅(hong)分析了創客對(dui)(dui)深圳未來發展(zhan)帶(dai)來的(de)(de)(de)意(yi)義。隨著信息技術的(de)(de)(de)發展(zhan)、知(zhi)識社(she)會的(de)(de)(de)來臨，傳統的(de)(de)(de)模(mo)式正(zheng)在轉變(bian)。基于對(dui)(dui)從(cong)個(ge)(ge)人(ren)通訊到(dao)(dao)個(ge)(ge)人(ren)計(ji)算，再到(dao)(dao)個(ge)(ge)人(ren)制造的(de)(de)(de)社(she)會技術發展(zhan)脈(mo)絡，制造業(ye)試圖構建(jian)以(yi)(yi)用(yong)戶為中心(xin)的(de)(de)(de)，面向應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)融(rong)合從(cong)創意(yi)、設計(ji)到(dao)(dao)制造等各(ge)個(ge)(ge)環(huan)節的(de)(de)(de)用(yong)戶創新(xin)制造環(huan)境。面向知(zhi)識社(she)會的(de)(de)(de)創新(xin)2.0模(mo)式消融(rong)了創新(xin)的(de)(de)(de)邊界，用(yong)戶可以(yi)(yi)成為創新(xin)的(de)(de)(de)動力、創新(xin)的(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)。從(cong)發展(zhan)趨勢看，創客空間必(bi)將成為技術創新(xin)活動開展(zhan)和交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)場所(suo)，也(ye)是技術積累的(de)(de)(de)場所(suo)，同時(shi)也(ye)必(bi)將成為創意(yi)產生和實現以(yi)(yi)及交(jiao)易的(de)(de)(de)場所(suo)，從(cong)而成為創業(ye)集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)以好玩為主要(yao)(yao)目的(de)(de)，恰恰是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)意(yi)(yi)義所(suo)在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)及(ji)其實現有(you)成(cheng)為商(shang)業模(mo)式的(de)(de)可能的(de)(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業就是一(yi)(yi)件順理成(cheng)章的(de)(de)事情。一(yi)(yi)旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)想法(fa)，就要(yao)(yao)去思(si)考商(shang)業模(mo)式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團(tuan)隊。所(suo)以，凡是有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)，就要(yao)(yao)做有(you)心人，并且要(yao)(yao)堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)到(dao)實現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)質的(de)(de)飛躍(yue)，從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產品(pin)到(dao)形成(cheng)商(shang)業模(mo)式，又是一(yi)(yi)個(ge)(ge)飛躍(yue)，每一(yi)(yi)個(ge)(ge)飛躍(yue)都不容易，都意(yi)(yi)味著有(you)失敗的(de)(de)危險。同(tong)時(shi)，這樣去做之后，作為純(chun)粹(cui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)樂趣(qu)也許會減少，這是有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)要(yao)(yao)有(you)心理準備(bei)的(de)(de)。

　　講(jiang)座(zuo)互動環節，封(feng)昌紅就創(chuang)客與產業(ye)升級、設計教育(yu)等話題(ti)與聽眾(zhong)進行了(le)廣(guang)泛的討論。本次(ci)講(jiang)座(zuo)為我校(xiao)創(chuang)業(ye)學子開啟了(le)全新(xin)的創(chuang)客思維(wei)，擴展了(le)廣(guang)大師生的專業(ye)視野，為學子們的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)提(ti)供(gong)了(le)有益的干貨。

                                                                         　　藝術(shu)學院 周俊(jun)凱

轉自：文化育人網