深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產業發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業”等(deng)戰略性新興(xing)產業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業設置動(dong)態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。

建校以來，深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過(guo)程，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以來，深職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科研從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度(du)科研經(jing)費突破億元大關，累計科研經(jing)費總量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市區(qu)級科研平臺(tai)達到(dao)33個，科研實(shi)力在同(tong)類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦(ban)學，每(mei)年招生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)（含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。