
深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。