深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人課(ke)程建設(she),開展書(shu)(shu)院及(ji)(ji)書(shu)(shu)香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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