深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革,實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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