深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
            學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
            建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
            學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的貢(gong)獻。
            學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
            學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
			
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