深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育的院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)(le)中國(guo)高職教育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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