深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)(xing)適當調整,并在部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
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