深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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