
深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。