
深圳職業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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