“‘畏(wei)(wei)(wei)(wei)則不敢肆而德以成，無畏(wei)(wei)(wei)(wei)則從其所欲(yu)而及(ji)于(yu)禍’，人(ren)一(yi)旦沒有(you)(you)敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之心(xin)(xin)，往(wang)往(wang)就會變(bian)得(de)肆無忌憚、為(wei)(wei)所欲(yu)為(wei)(wei)，最終(zhong)害人(ren)害己。一(yi)個人(ren)只有(you)(you)心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，才會三思(si)后行。”2月24日(ri)，汽車學院學工辦主(zhu)任源(yuan)梅在錄制戰“疫情(qing)”微(wei)課(ke)(ke)程(cheng)時，深情(qing)地說出了這(zhe)段話。經(jing)過精心(xin)(xin)設(she)計(ji)，任源(yuan)梅把這(zhe)堂(tang)課(ke)(ke)主(zhu)題(ti)設(she)定為(wei)(wei)《心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，行有(you)(you)所止》，內容(rong)包含敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)法紀三個方面。疫情(qing)當下，她(ta)呼吁同學們(men)，“我(wo)們(men)每個人(ren)都要重(zhong)新思(si)考，‘敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)’對于(yu)個人(ren)、社會、國家乃(nai)至人(ren)類的意義……讓我(wo)們(men)做一(yi)個心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之人(ren)，行有(you)(you)所循(xun)，行有(you)(you)所止！”

面對新冠肺炎疫(yi)情(qing)(qing)，學(xue)生工作部(bu)(bu)深(shen)挖思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)元素，因事(shi)而化(hua)、因時而進(jin)、因勢而新地(di)開展網絡思政(zheng)工作。2月16日起，學(xue)生工作部(bu)(bu)在(zai)微信官方公(gong)眾號“深(shen)職(zhi)e家”推出(chu)了(le)(le)戰(zhan)“疫(yi)情(qing)(qing)”微課程(cheng)專欄，全面展示了(le)(le)我(wo)校(xiao)輔導員為抗擊疫(yi)情(qing)(qing)撰寫和(he)制(zhi)作的(de)(de)網絡文章、微視頻(pin)等網絡文化(hua)成果，以“網言網語”增強(qiang)師生戰(zhan)勝疫(yi)情(qing)(qing)的(de)(de)決心和(he)能(neng)力(li)。微課程(cheng)主要(yao)圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、理(li)(li)想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社(she)會責任感教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等主題，注重引導同學(xue)們理(li)(li)性(xing)看(kan)待疫(yi)情(qing)(qing)發(fa)展，把握當(dang)代青年的(de)(de)責任，做正能(neng)量的(de)(de)傳播者，為全力(li)打贏(ying)疫(yi)情(qing)(qing)防控(kong)阻(zu)擊戰(zhan)提供(gong)堅(jian)強(qiang)的(de)(de)思想保證和(he)精(jing)神動力(li)。

截止至2月28日(ri)，戰(zhan)“疫情(qing)”微課程專欄共(gong)推出(chu)了13講(jiang)(jiang)(jiang)內容，分別是：管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫情(qing)之(zhi)下(xia)(xia)的(de)(de)中國精神(shen)(shen)(shen)》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《最美“逆行(xing)者”的(de)(de)責任(ren)(ren)與擔當》、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員張鴻彬帶來的(de)(de)《疫情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)民族記憶與身份自(zi)覺》、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員游茂(mao)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《與時間(jian)賽跑的(de)(de)火(huo)神(shen)(shen)(shen)山》、建環(huan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《“戰(zhan)疫”背(bei)后的(de)(de)中國自(zi)信》、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員徐陽(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)謠言終結者》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)(ren)抗擊疫情(qing)》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員羅(luo)盼講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)戰(zhan)役》、少數民族專職輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《守候(hou)學(xue)(xue)(xue)校 等(deng)待大(da)家(jia)》、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《心(xin)存敬(jing)畏(wei)，行(xing)有(you)所止》、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《公交停(ting)了，但(dan)我不能停(ting)——用“職業精神(shen)(shen)(shen)”守護(hu)武漢》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員牛(niu)瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《生(sheng)命如(ru)花，不負韶華》、人(ren)(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《‘云大(da)物智’助力疫情(qing)防控》。

為落實疫情(qing)防控的(de)(de)各項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部不(bu)僅要求輔導(dao)(dao)員(yuan)及時準確(que)報送各類疫情(qing)防控的(de)(de)數據(ju)，動(dong)員(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和(he)學(xue)(xue)習官方媒體(ti)的(de)(de)疫情(qing)報道和(he)科學(xue)(xue)防疫措施，而且提倡輔導(dao)(dao)員(yuan)在(zai)開(kai)展網絡(luo)思想政治教育(yu)過程中，活用戰“疫情(qing)”這本最好的(de)(de)教材，豐富(fu)網絡(luo)思政的(de)(de)形式，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從當(dang)前的(de)(de)生(sheng)(sheng)活體(ti)驗中挖掘成長養分，認(ren)清使命(ming)擔(dan)當(dang)，確(que)立人生(sheng)(sheng)目標(biao)，報效祖國(guo)社會，實現人生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）