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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校之一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校生，從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革，深入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院(yuan)(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先(xian)大力倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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