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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建(jian)校以(yi)來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建有(you)(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
