辛勤耕耘在職教(jiao)(jiao)講臺，堅持(chi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人，傳(chuan)道受業解惑(huo)，通過言傳(chuan)身教(jiao)(jiao)，做學(xue)生錘煉(lian)品格、學(xue)習知(zhi)識、創新(xin)思維(wei)、奉獻祖國(guo)的引路人。

 —— 題(ti)記

胡松華畢業(ye)于哈爾濱工業(ye)大學，博士研究生(sheng)學歷(li)，副教授，現任(ren)汽(qi)車(che)與(yu)交(jiao)通學院城市軌道(dao)交(jiao)通運(yun)營(ying)管理(li)專業(ye)主任(ren)。九年從教路，胡松華認真學習貫徹習近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主義思想，忠于黨和人民的教育事(shi)業(ye)，有理(li)想信念、有道(dao)德(de)情操、有扎實學識、有仁愛之心，堅持教書(shu)育人，傳道(dao)授業(ye)解惑(huo)，做好學生(sheng)的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)通(tong)過博士(shi)論(lun)文答辯的(de)胡松(song)(song)華應(ying)聘汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學(xue)院專(zhuan)任教師(shi)(shi)，在(zai)面試中時任院長賀萍老(lao)師(shi)(shi)問了(le)(le)胡松(song)(song)華一個問題：“你(ni)為什么(me)選擇到(dao)深職院這樣(yang)一個職業(ye)(ye)學(xue)校任教？”胡松(song)(song)華回答道(dao)(dao)：“我(wo)在(zai)讀(du)碩士(shi)、博士(shi)期(qi)間(jian)遇(yu)到(dao)了(le)(le)一個非常好的(de)導師(shi)(shi)，從他身上我(wo)體(ti)會到(dao)了(le)(le)‘師(shi)(shi)者傳(chuan)道(dao)(dao)授業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)’，我(wo)想(xiang)和(he)他一樣(yang)，不僅做(zuo)好解(jie)惑(huo)、授業(ye)(ye)，更希望做(zuo)一個能‘傳(chuan)道(dao)(dao)’的(de)老(lao)師(shi)(shi)。”2010年2月，胡松(song)(song)華正式開始了(le)(le)在(zai)汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學(xue)院任教的(de)日(ri)子(zi)，他也(ye)努(nu)力(li)踐行(xing)著(zhu)自己初心(xin)——傳(chuan)道(dao)(dao)授業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)，做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)引(yin)路人。

為了盡(jin)快適用職(zhi)業院校(xiao)對老師(shi)動手實踐能力(li)(li)的要求，胡(hu)松(song)華在入(ru)職(zhi)第(di)一(yi)年經常(chang)泡在實訓室幫(bang)老師(shi)們(men)助課(ke)，借此提高(gao)自己(ji)的實踐技能；另一(yi)方面，通(tong)(tong)過聽課(ke)、討(tao)論交(jiao)流向優(you)秀教師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗，不斷提升自己(ji)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)和課(ke)堂(tang)組(zu)織能力(li)(li)。2011年，胡(hu)松(song)華服從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院安排，從(cong)(cong)已經熟(shu)悉的汽(qi)運專(zhuan)業調(diao)入(ru)新(xin)成立的城市(shi)軌道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)控(kong)制（后簡稱“城軌”）專(zhuan)業。從(cong)(cong)汽(qi)車到軌道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)，完全(quan)不同的領域，需要完全(quan)重(zhong)新(xin)構建知識(shi)框(kuang)架，胡(hu)松(song)華通(tong)(tong)過不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、認真備課(ke)，出色完成教學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務，長期堅持開展教書育人，成績顯著。連(lian)續7個年度教學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀、連(lian)續4個年度教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作特別貢獻獎(jiang)（教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)(xue)(xue)院排名第(di)一(yi)）。2016年底參(can)加第(di)三屆青(qing)年教師(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)并獲(huo)一(yi)等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)的(de)尊重，這樣才(cai)能(neng)贏得(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)尊重和(he)信任(ren)，才(cai)能(neng)做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)引路人。胡松(song)華作(zuo)為(wei)班(ban)主任(ren)，主動(dong)(dong)參加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)及班(ban)級(ji)聚會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友”，利(li)用課間(jian)休息、班(ban)級(ji)活(huo)動(dong)(dong)、宿舍(she)走訪等(deng)各種(zhong)機會與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解(jie)(jie)他們的(de)思想動(dong)(dong)態及學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及時(shi)解(jie)(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中遇到(dao)的(de)各種(zhong)難(nan)題，被學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親切(qie)地稱為(wei)“老胡”。了解(jie)(jie)到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)母親罹患癌(ai)癥(zheng)后(hou)幫(bang)(bang)(bang)助其申(shen)請醫(yi)院(yuan)免(mian)費藥物，發動(dong)(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)提供(gong)力(li)所(suo)能(neng)及的(de)幫(bang)(bang)(bang)助。與因失戀而情緒失控的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫(bang)(bang)(bang)其走出陰影(ying)并引導(dao)其投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中。在(zai)(zai)18年超(chao)強(qiang)臺(tai)風山竹肆虐期間(jian)，冒(mao)著危險(xian)送(song)生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫(yi)院(yuan)做(zuo)手(shou)術，一直(zhi)等(deng)到(dao)臺(tai)風結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕(gan)來。遇到(dao)家(jia)庭困難(nan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加認證考試，主動(dong)(dong)幫(bang)(bang)(bang)其墊付認證費用。針對(dui)畢(bi)業班(ban)就(jiu)業和(he)畢(bi)業的(de)壓(ya)力(li)，開展(zhan)細(xi)致工作(zuo)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)企業間(jian)構建溝(gou)通橋梁。經過(guo)不懈努力(li)，所(suo)帶畢(bi)業班(ban)畢(bi)業率和(he)就(jiu)業率均達到(dao)100%的(de)優(you)異成績(ji)，并在(zai)(zai)后(hou)續就(jiu)業跟蹤中深(shen)受用人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松(song)華堅持創(chuang)新(xin)(xin)、積極推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)、專業建設工作，一切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一切。為(wei)了解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基礎參差不齊(qi)帶來的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)困難、進(jin)一步提升技(ji)能(neng)人才培養的(de)(de)效果，胡松華(hua)在18級人才培養方案中(zhong)試點“技(ji)能(neng)精(jing)英班”分層(ceng)培養模式。在課程(cheng)(cheng)改革(ge)方面，胡松華(hua)大(da)力推(tui)進(jin)課程(cheng)(cheng)信(xin)息化(hua)和項(xiang)目化(hua)改革(ge)，在全國信(xin)息化(hua)大(da)賽中(zhong)5次獲獎，同時主講的(de)(de)《城市軌(gui)道(dao)交通信(xin)號》課程(cheng)(cheng)入(ru)選全校優(you)秀(xiu)項(xiang)目化(hua)課程(cheng)(cheng)匯編(bian)。引入(ru)AR、VR技(ji)術，積極開展(zhan)翻(fan)轉(zhuan)課堂、混合(he)式學(xue)(xue)(xue)習等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)。為(wei)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業質量(liang)和實(shi)訓實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，與深圳地鐵、港(gang)鐵開展(zhan)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制訂單班，建立(li)校外(wai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐基地。所有這些(xie)，都是為(wei)培養復合(he)式創(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)素質技(ji)術技(ji)能(neng)人才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市(shi)軌道交通(tong)運營(ying)管理（后(hou)簡稱“城軌”）專(zhuan)業(ye)成(cheng)立于2010年(nian)，在剛成(cheng)立的最初幾年(nian)，專(zhuan)業(ye)教師(shi)(shi)忙于專(zhuan)業(ye)建設與課程建設，無暇顧及技能(neng)(neng)大賽(sai)。為(wei)了給優秀的城軌學(xue)生提供一個交流技能(neng)(neng)、學(xue)習(xi)提高的機會，2015年(nian)胡(hu)松華老(lao)師(shi)(shi)負責組隊(dui)第一次參(can)加廣東省技能(neng)(neng)大賽(sai)，比賽(sai)內容為(wei)地鐵車門(men)的安裝維護。由(you)于缺(que)乏比賽(sai)設備(bei)，在學(xue)院領導的溝通(tong)與爭取下，參(can)賽(sai)師(shi)(shi)生獲得(de)了去比賽(sai)承辦校——廣州鐵路(lu)職業(ye)技術學(xue)院學(xue)習(xi)半天的機會。為(wei)了盡(jin)可能(neng)(neng)利用(yong)好這來之(zhi)不易的半天時(shi)間(jian)，胡(hu)松華帶(dai)領參(can)賽(sai)師(shi)(shi)生提前(qian)規劃，安排(pai)好每(mei)一分鐘(zhong)、每(mei)一個人的任務、細節，確保(bao)最大可能(neng)(neng)吸收學(xue)習(xi)效果。在回校后(hou)，參(can)賽(sai)團隊(dui)一邊借用(yong)汽車發動機上(shang)的部件來練習(xi)工具的使用(yong)和(he)操作，同時(shi)對照著地鐵車門(men)培(pei)訓(xun)視(shi)頻想象比賽(sai)中(zhong)的每(mei)一步操作。在如此艱(jian)難的環境(jing)下，城軌團隊(dui)首(shou)次參(can)賽(sai)就獲得(de)一個三等(deng)獎。雖然這個獎項(xiang)并不高，但它證明了深職人在如此艱(jian)難的環境(jing)下也能(neng)(neng)取得(de)成(cheng)績(ji)，這點(dian)燃了城軌師(shi)(shi)生技能(neng)(neng)大賽(sai)的希望。

第二年，城(cheng)軌(gui)專業購置了(le)實(shi)訓設(she)(she)備，這一年他們取得了(le)二等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，但(dan)一等(deng)獎仍(reng)然屬于東(dong)道主廣(guang)州鐵路職業技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)。這一次，城(cheng)軌(gui)師(shi)(shi)生(sheng)中(zhong)(zhong)有了(le)一個夢想——不僅要(yao)(yao)在(zai)廣(guang)東(dong)省(sheng)戰(zhan)勝廣(guang)鐵院(yuan)拿(na)到一等(deng)獎，也要(yao)(yao)在(zai)全國技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)賽(sai)(sai)場上為深職院(yuan)捧起一等(deng)獎獎杯，這樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)證明(ming)深職院(yuan)在(zai)軌(gui)道交通(tong)領域的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。為此，胡松華老師(shi)(shi)在(zai)自己(ji)指導的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)術社(she)團(tuan)——城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通(tong)協會中(zhong)(zhong)開設(she)(she)了(le)社(she)團(tuan)實(shi)踐課(ke)，將技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)訓練融入(ru)到社(she)團(tuan)實(shi)踐課(ke)中(zhong)(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)擴大技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)受眾面，讓更多的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)選拔，同時通(tong)過(guo)社(she)團(tuan)實(shi)踐課(ke)中(zhong)(zhong)幫學(xue)(xue)生(sheng)打(da)下了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎讓技(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)力。

2017年(nian)底，胡松華老師從城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通(tong)協會選(xuan)拔學生組(zu)成(cheng)了(le)(le)(le)18年(nian)全國(guo)(guo)技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)軌(gui)道交通(tong)信號設(she)計與(yu)應(ying)用賽(sai)(sai)項參(can)(can)賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)(dui)，城(cheng)軌(gui)專業團(tuan)隊(dui)(dui)師生付出(chu)了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)(de)辛苦和努力(li)。5個月高強度的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)磨合(he)(he)隊(dui)(dui)伍(wu)，爭(zheng)分(fen)(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)(ji)術難題，通(tong)曉達旦(dan)的(de)(de)(de)(de)排故訓(xun)練(lian)；由于最(zui)初缺少設(she)備，為(wei)了(le)(le)(le)能(neng)盡(jin)快開展訓(xun)練(lian)，參(can)(can)賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)(dui)自己(ji)設(she)計開發仿真模擬(ni)系(xi)統，苦練(lian)基(ji)本功；為(wei)了(le)(le)(le)保證(zheng)萬(wan)無一(yi)(yi)失，城(cheng)軌(gui)團(tuan)隊(dui)(dui)背(bei)著(zhu)重重的(de)(de)(de)(de)調試器件到參(can)(can)賽(sai)(sai)入駐(zhu)的(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)(zai)(zai)比(bi)賽(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚(wan)仍在(zai)(zai)(zai)(zai)反(fan)復演(yan)練(lian)、推(tui)敲每一(yi)(yi)個細節,反(fan)復模擬(ni)和推(tui)演(yan)比(bi)賽(sai)(sai)過程(cheng)中(zhong)有可能(neng)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)問題，可以說每一(yi)(yi)名老師與(yu)學生在(zai)(zai)(zai)(zai)這個過程(cheng)中(zhong)都付出(chu)百分(fen)(fen)之百的(de)(de)(de)(de)努力(li)去爭(zheng)取每一(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。最(zui)終(zhong)，城(cheng)軌(gui)師生在(zai)(zai)(zai)(zai)吉林鐵道職業技(ji)(ji)術學院(yuan)舉行(xing)的(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)中(zhong)摘(zhai)得(de)(de)桂冠，榮獲一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，取得(de)(de)我校(xiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)軌(gui)道交通(tong)賽(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)突破。比(bi)賽(sai)(sai)結束后(hou)，為(wei)了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步促(cu)進學生工匠精神的(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)，作為(wei)專業主任的(de)(de)(de)(de)胡松華在(zai)(zai)(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)專業做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次改革，在(zai)(zai)(zai)(zai)人才培(pei)養(yang)(yang)方案(an)中(zhong)試點技(ji)(ji)能(neng)精英班分(fen)(fen)層培(pei)養(yang)(yang)模式，通(tong)過賽(sai)(sai)教融(rong)合(he)(he)、以賽(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)促(cu)學來加強技(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)。經過一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)探索(suo)與(yu)努力(li)，城(cheng)軌(gui)專業在(zai)(zai)(zai)(zai)2019年(nian)6月再次捧起了(le)(le)(le)全國(guo)(guo)職業院(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一(yi)(yi)成(cheng)果也驗證(zheng)了(le)(le)(le)城(cheng)軌(gui)專業分(fen)(fen)層培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)效果。

初心(xin)勾線有(you)教無類，匠心(xin)施(shi)彩有(you)愛無礙。踐行著“有(you)理想信念、有(you)道(dao)德(de)情操(cao)、有(you)扎實(shi)學(xue)(xue)識、有(you)仁愛之心(xin)”的(de)好(hao)老師標準，用實(shi)際行動“做學(xue)(xue)生錘煉品格(ge)的(de)引(yin)(yin)路人(ren)，做學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)知識的(de)引(yin)(yin)路人(ren)，做學(xue)(xue)生創新思維的(de)引(yin)(yin)路人(ren)，做學(xue)(xue)生奉獻祖國的(de)引(yin)(yin)路人(ren)”。不忘初心(xin)、牢記使命，專注教學(xue)(xue)、教書育人(ren)——胡松華，一名深受學(xue)(xue)生愛戴的(de)好(hao)老師。

（汽車學(xue)院(yuan) 廖小安）