辛勤耕耘(yun)在職教(jiao)講臺，堅持教(jiao)書育人，傳(chuan)(chuan)道(dao)受業解惑(huo)，通過言傳(chuan)(chuan)身(shen)教(jiao)，做學(xue)生錘煉品格、學(xue)習知識、創新(xin)思維、奉獻祖(zu)國的引路(lu)人。

 —— 題記

胡(hu)松(song)華(hua)(hua)畢業(ye)于(yu)哈(ha)爾濱工業(ye)大學(xue)，博士研究生學(xue)歷，副教授，現任(ren)汽車與交通學(xue)院城(cheng)市軌道(dao)交通運營管(guan)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)主任(ren)。九(jiu)年(nian)從教路(lu)，胡(hu)松(song)華(hua)(hua)認真學(xue)習貫徹習近平新時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主義思想，忠于(yu)黨和人(ren)(ren)民的教育事(shi)業(ye)，有(you)理(li)(li)想信(xin)念(nian)、有(you)道(dao)德情(qing)操(cao)、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持教書育人(ren)(ren)，傳道(dao)授業(ye)解惑，做好學(xue)生的引(yin)路(lu)人(ren)(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月(yue)(yue)，剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)通(tong)過博士(shi)論文答辯的(de)胡松(song)華應聘汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學(xue)院(yuan)專任教師(shi)(shi)(shi)，在(zai)面試中時(shi)任院(yuan)長賀萍老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)問了胡松(song)華一個(ge)問題：“你(ni)為什么(me)選(xuan)擇(ze)到(dao)深職院(yuan)這(zhe)樣(yang)一個(ge)職業學(xue)校任教？”胡松(song)華回(hui)答道(dao)(dao)：“我(wo)在(zai)讀碩士(shi)、博士(shi)期間遇到(dao)了一個(ge)非常(chang)好的(de)導師(shi)(shi)(shi)，從他身上(shang)我(wo)體會到(dao)了‘師(shi)(shi)(shi)者傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)(jie)惑(huo)’，我(wo)想和他一樣(yang)，不僅做(zuo)好解(jie)(jie)惑(huo)、授(shou)業，更(geng)希(xi)望做(zuo)一個(ge)能‘傳道(dao)(dao)’的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。”2010年(nian)2月(yue)(yue)，胡松(song)華正式開始了在(zai)汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學(xue)院(yuan)任教的(de)日子，他也努力踐行(xing)著(zhu)自(zi)己初心——傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)(jie)惑(huo)，做(zuo)學(xue)生的(de)引路人。

為了盡快適用職業院校對(dui)老(lao)(lao)師動手實(shi)踐能力的(de)(de)要求，胡松(song)華在入職第(di)(di)一(yi)(yi)年經(jing)(jing)常泡在實(shi)訓室幫(bang)老(lao)(lao)師們助課，借此提(ti)高自(zi)己的(de)(de)實(shi)踐技能；另(ling)一(yi)(yi)方面，通(tong)過(guo)聽課、討(tao)論交流向優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習經(jing)(jing)驗，不(bu)(bu)斷提(ti)升自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和(he)課堂組織能力。2011年，胡松(song)華服從學(xue)(xue)(xue)院安排，從已經(jing)(jing)熟悉的(de)(de)汽(qi)運專業調(diao)入新成(cheng)立的(de)(de)城市(shi)軌(gui)道交通(tong)控制（后簡稱“城軌(gui)”）專業。從汽(qi)車到軌(gui)道交通(tong)，完(wan)全不(bu)(bu)同的(de)(de)領域，需要完(wan)全重(zhong)新構建(jian)知識框架，胡松(song)華通(tong)過(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習、認真備課，出色完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務(wu)，長期(qi)堅持開展教(jiao)(jiao)書(shu)育人，成(cheng)績顯著。連續7個年度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀(xiu)、連續4個年度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作特別貢獻獎(jiang)（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)(xue)院排名第(di)(di)一(yi)(yi)）。2016年底參(can)加(jia)第(di)(di)三(san)屆青年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽并獲一(yi)(yi)等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心愛護、發(fa)自內心的(de)(de)(de)尊重(zhong)，這樣才(cai)能(neng)贏(ying)得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重(zhong)和信任，才(cai)能(neng)做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引(yin)路人。胡松華(hua)作為班主(zhu)任，主(zhu)動(dong)(dong)(dong)(dong)參加學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)(dong)(dong)(dong)及(ji)(ji)班級聚會，堅持(chi)做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心朋(peng)友”，利(li)用(yong)課間(jian)休息、班級活動(dong)(dong)(dong)(dong)、宿舍走(zou)訪等(deng)各種(zhong)機會與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)心談心，了(le)解他們的(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)(dong)(dong)(dong)態及(ji)(ji)學(xue)(xue)習情況(kuang)，及(ji)(ji)時解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到的(de)(de)(de)各種(zhong)難題，被學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地(di)稱(cheng)為“老胡”。了(le)解到某同(tong)學(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)幫助其(qi)申(shen)請醫(yi)(yi)院免費(fei)藥物(wu)，發(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)周圍同(tong)學(xue)(xue)提供力所能(neng)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)幫助。與因(yin)失(shi)戀而情緒失(shi)控的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心，幫其(qi)走(zou)出陰影并(bing)引(yin)導其(qi)投入到學(xue)(xue)習中(zhong)。在(zai)18年超強臺風山竹(zhu)肆虐期間(jian)，冒著(zhu)危險送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫(yi)(yi)院做手術，一直等(deng)到臺風結束后(hou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長(chang)趕來(lai)。遇到家庭困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加認證(zheng)(zheng)考試，主(zhu)動(dong)(dong)(dong)(dong)幫其(qi)墊付認證(zheng)(zheng)費(fei)用(yong)。針對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)班就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力，開展細致工(gong)(gong)作，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)間(jian)構建溝通橋梁。經過不懈努(nu)力，所帶(dai)畢業(ye)(ye)(ye)班畢業(ye)(ye)(ye)率(lv)和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)均達(da)到100%的(de)(de)(de)優異成績，并(bing)在(zai)后(hou)續就(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受(shou)用(yong)人單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅持(chi)創(chuang)新(xin)、積極推進(jin)學校的(de)教(jiao)學改(gai)革(ge)、專業建設工作，一切(qie)為了學生、為了學生的(de)一切(qie)。為了解決學生文理(li)基礎參差(cha)不齊帶來的(de)教(jiao)學設計困難、進(jin)一步提升技能人(ren)才培養的(de)效果(guo)，胡(hu)松(song)華在(zai)(zai)18級人(ren)才培養方案中(zhong)試點“技能精英班(ban)”分層培養模式(shi)。在(zai)(zai)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)方面(mian)，胡(hu)松(song)華大力(li)推進(jin)課(ke)程(cheng)信(xin)息(xi)(xi)化和(he)項目化改(gai)革(ge)，在(zai)(zai)全(quan)國信(xin)息(xi)(xi)化大賽中(zhong)5次獲獎，同時主講的(de)《城市軌道交通信(xin)號(hao)》課(ke)程(cheng)入(ru)選全(quan)校優秀項目化課(ke)程(cheng)匯編。引入(ru)AR、VR技術(shu)，積極開展翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學習(xi)等教(jiao)學改(gai)革(ge)。為提高學生就業質量和(he)實(shi)訓(xun)實(shi)踐教(jiao)學效果(guo)，與深圳地(di)鐵(tie)(tie)、港鐵(tie)(tie)開展現代學徒制訂單(dan)班(ban)，建立校外大學生實(shi)踐基地(di)。所有這些，都是為培養復(fu)合式(shi)創(chuang)新(xin)型高素質技術(shu)技能人(ren)才創(chuang)造良好條(tiao)件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌(gui)道交(jiao)(jiao)通運(yun)營管(guan)理（后簡稱“城(cheng)軌(gui)”）專業(ye)成立于2010年，在(zai)(zai)剛成立的(de)(de)(de)(de)(de)最初幾年，專業(ye)教師(shi)忙于專業(ye)建設(she)與課程建設(she)，無暇顧及技(ji)(ji)能大(da)(da)賽(sai)。為了(le)(le)給優秀的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)學生提供一個交(jiao)(jiao)流技(ji)(ji)能、學習(xi)提高的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，2015年胡松華(hua)老(lao)師(shi)負(fu)責組隊第一次參(can)加廣東(dong)省(sheng)技(ji)(ji)能大(da)(da)賽(sai)，比賽(sai)內(nei)容為地鐵車(che)門的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)裝(zhuang)維護。由于缺(que)乏(fa)比賽(sai)設(she)備，在(zai)(zai)學院領導的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通與爭取下，參(can)賽(sai)師(shi)生獲(huo)(huo)得了(le)(le)去(qu)比賽(sai)承(cheng)辦校——廣州鐵路職業(ye)技(ji)(ji)術學院學習(xi)半天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。為了(le)(le)盡可能利(li)用好這來之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)半天(tian)時間，胡松華(hua)帶領參(can)賽(sai)師(shi)生提前規劃，安(an)排好每一分鐘、每一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)任務、細(xi)節(jie)，確保最大(da)(da)可能吸收(shou)學習(xi)效果。在(zai)(zai)回校后，參(can)賽(sai)團(tuan)隊一邊借用汽車(che)發動機(ji)(ji)上的(de)(de)(de)(de)(de)部件來練習(xi)工具的(de)(de)(de)(de)(de)使用和操作(zuo)(zuo)，同時對(dui)照著(zhu)地鐵車(che)門培訓視(shi)頻想象比賽(sai)中的(de)(de)(de)(de)(de)每一步操作(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)如此艱難的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下，城(cheng)軌(gui)團(tuan)隊首(shou)次參(can)賽(sai)就(jiu)獲(huo)(huo)得一個三(san)等獎(jiang)。雖然這個獎(jiang)項并(bing)不(bu)高，但它證明了(le)(le)深職人(ren)在(zai)(zai)如此艱難的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下也能取得成績，這點燃了(le)(le)城(cheng)軌(gui)師(shi)生技(ji)(ji)能大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)希望。

第二年，城軌專業購(gou)置了實訓(xun)(xun)設備(bei)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年他(ta)們取得(de)了二等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)成績，但一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)仍然屬于(yu)東道(dao)主廣州鐵路(lu)職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次，城軌師生(sheng)(sheng)中(zhong)有了一(yi)(yi)個夢想——不僅(jin)要在廣東省戰(zhan)勝廣鐵院拿到一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，也要在全國技(ji)(ji)能大賽(sai)的(de)(de)(de)賽(sai)場上為深職院捧起(qi)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)(zhe)樣才能證明深職院在軌道(dao)交通(tong)領(ling)域的(de)(de)(de)技(ji)(ji)能人才培養的(de)(de)(de)效果(guo)。為此，胡松華(hua)老師在自己指導的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)術(shu)社(she)團——城市軌道(dao)交通(tong)協會中(zhong)開設了社(she)團實踐課，將技(ji)(ji)能訓(xun)(xun)練融入到社(she)團實踐課中(zhong)，通(tong)過學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團擴大技(ji)(ji)能大賽(sai)的(de)(de)(de)受眾(zhong)面，讓(rang)更(geng)多的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)參與技(ji)(ji)能大賽(sai)的(de)(de)(de)選拔，同時通(tong)過社(she)團實踐課中(zhong)幫學(xue)生(sheng)(sheng)打下了堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎(chu)讓(rang)技(ji)(ji)術(shu)能力(li)。

2017年(nian)(nian)底(di)，胡松華(hua)老(lao)師(shi)(shi)從城(cheng)(cheng)市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)協會選拔學生組成了(le)(le)18年(nian)(nian)全國技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)信號設計與(yu)應用賽(sai)(sai)項(xiang)參賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團(tuan)隊(dui)師(shi)(shi)生付出(chu)(chu)了(le)(le)巨大(da)(da)的(de)(de)辛(xin)苦和努力(li)。5個(ge)月(yue)高強(qiang)度的(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)，耐心的(de)(de)磨合隊(dui)伍，爭分(fen)(fen)奪秒的(de)(de)攻克技術難題，通(tong)(tong)曉達旦的(de)(de)排故訓練(lian)(lian)(lian)；由于最(zui)初(chu)缺少設備，為了(le)(le)能(neng)(neng)(neng)(neng)盡快開展(zhan)訓練(lian)(lian)(lian)，參賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)自己設計開發(fa)仿真模擬系統，苦練(lian)(lian)(lian)基本(ben)功(gong)；為了(le)(le)保(bao)證(zheng)萬(wan)無一(yi)(yi)失，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)調(diao)試器(qi)件(jian)到參賽(sai)(sai)入駐(zhu)的(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比(bi)賽(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚仍在(zai)(zai)反復演(yan)練(lian)(lian)(lian)、推(tui)敲每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細節(jie),反復模擬和推(tui)演(yan)比(bi)賽(sai)(sai)過(guo)(guo)程中(zhong)有可能(neng)(neng)(neng)(neng)出(chu)(chu)現的(de)(de)問題，可以(yi)(yi)說每(mei)一(yi)(yi)名老(lao)師(shi)(shi)與(yu)學生在(zai)(zai)這個(ge)過(guo)(guo)程中(zhong)都付出(chu)(chu)百(bai)分(fen)(fen)之百(bai)的(de)(de)努力(li)去爭取每(mei)一(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)成績。最(zui)終，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師(shi)(shi)生在(zai)(zai)吉林鐵道(dao)職業(ye)技術學院舉行的(de)(de)全國技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)摘得(de)桂(gui)冠，榮獲一(yi)(yi)等(deng)獎，取得(de)我(wo)校在(zai)(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)賽(sai)(sai)項(xiang)中(zhong)的(de)(de)歷史突破。比(bi)賽(sai)(sai)結束(shu)后，為了(le)(le)進(jin)一(yi)(yi)步促(cu)進(jin)學生工匠精(jing)神的(de)(de)養(yang)成，作為專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任(ren)的(de)(de)胡松華(hua)在(zai)(zai)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)做(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)次改革，在(zai)(zai)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案中(zhong)試點(dian)技能(neng)(neng)(neng)(neng)精(jing)英班分(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)模式，通(tong)(tong)過(guo)(guo)賽(sai)(sai)教(jiao)(jiao)融(rong)合、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教(jiao)(jiao)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學來加(jia)強(qiang)技能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)養(yang)。經(jing)過(guo)(guo)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)探索(suo)與(yu)努力(li)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)2019年(nian)(nian)6月(yue)再次捧起了(le)(le)全國職業(ye)院校技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎的(de)(de)獎杯(bei)，這一(yi)(yi)成果也驗(yan)證(zheng)了(le)(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)的(de)(de)效果。

初(chu)心勾線有(you)教(jiao)(jiao)無(wu)類，匠心施彩有(you)愛(ai)無(wu)礙(ai)。踐行(xing)(xing)著“有(you)理想信念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎(zha)實學(xue)(xue)識(shi)(shi)、有(you)仁愛(ai)之(zhi)心”的(de)(de)好老師(shi)(shi)標準，用實際行(xing)(xing)動(dong)“做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)錘煉品格的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)(shi)的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)思(si)維的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)奉(feng)獻祖國的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)”。不(bu)忘初(chu)心、牢(lao)記(ji)使(shi)命，專(zhuan)注教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)——胡松華，一名深受學(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)好老師(shi)(shi)。

（汽車(che)學院 廖小安）