梁(liang)廣民(min)，中(zhong)共黨(dang)員，電信學(xue)(xue)院計算機網絡技(ji)術專(zhuan)業(ye)“雙帶頭人(ren)”教師黨(dang)支部書記。梁(liang)廣民(min)副(fu)(fu)教授不僅(jin)(jin)自己通過了(le)現今(jin)IT領(ling)域(yu)的(de)頂級認(ren)證——CCIE（思科公司(si)認(ren)證互聯網絡專(zhuan)家）和HCIE（華(hua)為公司(si)認(ren)證互聯網絡專(zhuan)家），還(huan)指導(dao)了(le)224名同(tong)學(xue)(xue)通過了(le)CCIE認(ren)證，54名同(tong)學(xue)(xue)通過了(le)HCIE認(ren)證，其中(zhong)更(geng)有多名同(tong)學(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)兩個甚至(zhi)三個領(ling)域(yu)認(ren)證。截至(zhi)2019年7月底，中(zhong)國(guo)內地僅(jin)(jin)有約(yue)1萬人(ren)獲(huo)(huo)得(de)CCIE認(ren)證，約(yue)1.5萬人(ren)獲(huo)(huo)得(de)HCIE認(ren)證。這樣驕(jiao)人(ren)的(de)成績(ji)在全(quan)國(guo)高校中(zhong)首(shou)屈一指，梁(liang)廣民(min)副(fu)(fu)教授是名副(fu)(fu)其實的(de)塑造“大(da)師”的(de)“大(da)師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)(jiu)通(tong)過了CCIE認證的(de)(de)(de)趙鵬(peng)和胡冀南(nan)，是(shi)深(shen)圳高校(xiao)中(zhong)最先通(tong)過CCIE認證的(de)(de)(de)兩(liang)名學(xue)(xue)生(sheng)，如今已(yi)雙(shuang)雙(shuang)成(cheng)為行業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)家。但他(ta)們剛入校(xiao)時卻(que)充滿了困惑和疑慮，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道自己這(zhe)個(ge)大專(zhuan)(zhuan)生(sheng)將來(lai)(lai)在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)(zheng)中(zhong)是(shi)否有優勢(shi)(shi)，直(zhi)到上(shang)了梁(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)的(de)(de)(de)課，他(ta)們第一(yi)次聽說了什么(me)是(shi)Cisco，什么(me)是(shi)CCIE。“1000多個(ge)小時的(de)(de)(de)反復實(shi)驗(yan)練習(xi)，是(shi)梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)手(shou)(shou)把手(shou)(shou)教(jiao)(jiao)我們操作的(de)(de)(de)，3000多頁(ye)全英文(wen)教(jiao)(jiao)材，是(shi)梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和我們一(yi)起一(yi)頁(ye)頁(ye)啃下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)！”回憶起備考CCIE的(de)(de)(de)日(ri)子，趙鵬(peng)動情地說，“梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)使我的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)從此不(bu)(bu)(bu)同(tong)……”。通(tong)過CCIE認證，需要很(hen)高的(de)(de)(de)報(bao)考成(cheng)本(ben)，梁(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)曾(ceng)多次自掏腰包替(ti)經(jing)濟(ji)困難(nan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)墊付考試(shi)費。他(ta)說：“為了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花費值！”梁(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)經(jing)常(chang)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)，千(qian)萬(wan)不(bu)(bu)(bu)要看扁(bian)了自己，專(zhuan)(zhuan)科(ke)生(sheng)一(yi)樣可(ke)以(yi)成(cheng)為世界頂級的(de)(de)(de)技術大師(shi)(shi)！在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)指導下，先后有278名深(shen)職(zhi)學(xue)(xue)子登上(shang)了網(wang)絡技術領域的(de)(de)(de)“珠穆朗(lang)瑪峰”，這(zhe)些學(xue)(xue)生(sheng)尚(shang)未畢業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)被(bei)用人(ren)單(dan)位搶定一(yi)空，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)比本(ben)科(ke)生(sheng)甚(shen)至研究生(sheng)還更有競爭(zheng)(zheng)優勢(shi)(shi)，工作一(yi)年(nian)后年(nian)薪普遍都在(zai)10萬(wan)元以(yi)上(shang)，更有優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)被(bei)公司派往國(guo)外(wai)工作。梁(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)用知(zhi)識改變了命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣(guang)(guang)民作為學(xue)(xue)校首屆“金(jin)牌教(jiao)(jiao)師”，他以自己的成績(ji)證明了(le)這塊“金(jin)牌”的含金(jin)量(liang)(liang)。自2000年10月來到(dao)深職院工作，2001年至2019年間，梁(liang)廣(guang)(guang)民累(lei)計13次獲(huo)得教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)“優秀”。然而(er)，只有了(le)解他的人(ren)才知道(dao)這沉(chen)甸甸的13個“優秀”背后凝結了(le)他多(duo)少汗水。為了(le)讓學(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)習興趣，梁(liang)廣(guang)(guang)民挖空了(le)心思設計教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，大到(dao)課(ke)程場景設計，小到(dao)講課(ke)的語速語氣、PPT課(ke)件的動畫設計，他都要一(yi)遍(bian)遍(bian)推敲、一(yi)個個研究(jiu)。學(xue)(xue)生說，聽梁(liang)老師的課(ke)簡直是一(yi)種享受！

要想教(jiao)給(gei)學(xue)生一(yi)杯水(shui)，自己必須要有(you)一(yi)桶水(shui)。梁廣民(min)多年來(lai)一(yi)直(zhi)致力于課程建設、教(jiao)學(xue)方法和教(jiao)學(xue)內容(rong)等(deng)方面的探索(suo)和改革(ge)。其主持的《網絡互(hu)聯技術》被評(ping)為2006年度(du)國家(jia)精品課程，2013年被評(ping)為國家(jia)精品資源共享課程。此外(wai)，他(ta)還先(xian)后主編(bian)了《網絡互(hu)聯技術》等(deng)15部專業教(jiao)材，在業界獲得一(yi)致好評(ping)。

強將手下無弱兵(bing)，多年(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)生(sheng)在各類技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取(qu)得(de)佳績，并積極(ji)利用技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的平(ping)臺(tai)和資源，不僅(jin)讓學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠觸摸到(dao)最新最前沿的網絡技術，更是把大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的成(cheng)果(guo)轉化到(dao)日常(chang)的人才培養過程中(zhong)(zhong)，形成(cheng)“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促改(gai)、產教結合(he)”的良性循環，讓更多的學(xue)(xue)生(sheng)從大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)受益(yi)。2008年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)亞太(tai)區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2009年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國(guo)職業(ye)院(yuan)校基站建(jian)設維護及數據網組建(jian)單項第一名(ming)，2010年(nian)至(zhi)2013年(nian)連續四年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)中(zhong)(zhong)國(guo)區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2014年(nian)至(zhi)2018年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)廣東(dong)省職業(ye)院(yuan)校技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一等獎(jiang)3次，2018年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國(guo)高(gao)校SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)特等獎(jiang)，2019年(nian)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國(guo)職業(ye)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)計算(suan)機(ji)應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項一等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太區(qu)只有2個）。梁(liang)廣(guang)民本人也連(lian)續多年獲(huo)得“全球思科網絡學院金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作為互聯網(wang)絡(luo)專家，梁(liang)廣(guang)民在業界享有(you)較(jiao)高的(de)知名度，雖(sui)然(ran)時間很寶貴，但他堅持每(mei)年都抽出大量時間開展各種社會(hui)公益培(pei)訓。近十年來，從(cong)全國(guo)兄(xiong)弟院校師資培(pei)訓和(he)實(shi)驗室建設，到(dao)企(qi)業員工(gong)技(ji)(ji)(ji)術更(geng)新和(he)技(ji)(ji)(ji)術支持，梁(liang)廣(guang)民已為全國(guo)兄(xiong)弟院校2000多(duo)(duo)名教師進行了培(pei)訓；他曾參與了“衛生部千(qian)人信息化(hua)培(pei)訓計劃”，不(bu)辭勞苦奔(ben)赴寧夏、甘肅、廣(guang)西、湖(hu)北、河北、黑(hei)龍江、青海等省份對1000多(duo)(duo)專業人員進行培(pei)訓和(he)技(ji)(ji)(ji)術指導；還曾為聯通、國(guo)家電網(wang)、廣(guang)東稅(shui)務局等單位員工(gong)進行網(wang)絡(luo)技(ji)(ji)(ji)術培(pei)訓和(he)指導。比起參與企(qi)業項目，這些社會(hui)工(gong)作需(xu)要花費(fei)更(geng)多(duo)(duo)心(xin)血，報酬也相(xiang)對很低，但梁(liang)廣(guang)民有(you)一(yi)個與許三多(duo)(duo)一(yi)樣的(de)格言——“這件(jian)事有(you)意義！”

（電信(xin)學院 譚(tan) 碩）