梁(liang)廣民(min)，中共黨(dang)員，電信學(xue)(xue)院計(ji)算機(ji)網絡技術專業“雙帶頭人”教師黨(dang)支部(bu)書記。梁(liang)廣民(min)副教授(shou)不僅自己通過了(le)現今IT領(ling)域的(de)(de)頂級認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互(hu)聯網絡專家）和HCIE（華為公司認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互(hu)聯網絡專家），還指(zhi)導(dao)了(le)224名同(tong)(tong)學(xue)(xue)通過了(le)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，54名同(tong)(tong)學(xue)(xue)通過了(le)HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，其(qi)中更(geng)有(you)多名同(tong)(tong)學(xue)(xue)獲得(de)(de)兩個甚至(zhi)三(san)個領(ling)域認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。截至(zhi)2019年7月底，中國(guo)內地僅有(you)約1萬人獲得(de)(de)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，約1.5萬人獲得(de)(de)HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。這樣(yang)驕(jiao)人的(de)(de)成績在全國(guo)高校(xiao)中首屈(qu)一(yi)指(zhi)，梁(liang)廣民(min)副教授(shou)是名副其(qi)實的(de)(de)塑造(zao)“大師”的(de)(de)“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲(sui)就通過了(le)(le)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)趙鵬和胡冀南，是深(shen)圳高校中最(zui)先通過CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為行業(ye)專家。但他(ta)們剛入校時卻(que)充滿了(le)(le)困(kun)(kun)惑和疑(yi)慮，不知道自己這(zhe)(zhe)個大專生(sheng)(sheng)將來在職業(ye)競爭中是否有(you)優(you)勢，直到上(shang)了(le)(le)梁(liang)(liang)廣民(min)的(de)(de)(de)(de)課，他(ta)們第一(yi)(yi)次(ci)聽(ting)說了(le)(le)什么(me)是Cisco，什么(me)是CCIE。“1000多個小時的(de)(de)(de)(de)反復(fu)實驗(yan)練(lian)習(xi)，是梁(liang)(liang)老(lao)師手把手教我(wo)們操作的(de)(de)(de)(de)，3000多頁全英文(wen)教材(cai)，是梁(liang)(liang)老(lao)師和我(wo)們一(yi)(yi)起一(yi)(yi)頁頁啃下來的(de)(de)(de)(de)！”回憶(yi)起備考CCIE的(de)(de)(de)(de)日子(zi)，趙鵬動情地說，“梁(liang)(liang)老(lao)師使我(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從此不同(tong)……”。通過CCIE認證(zheng)，需要(yao)很高的(de)(de)(de)(de)報考成本，梁(liang)(liang)廣民(min)曾多次(ci)自掏(tao)腰包替經(jing)濟困(kun)(kun)難的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)墊付(fu)考試費。他(ta)說：“為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前途，這(zhe)(zhe)點(dian)花費值！”梁(liang)(liang)廣民(min)經(jing)常教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，千(qian)萬不要(yao)看扁了(le)(le)自己，專科(ke)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)樣可以(yi)成為世(shi)界頂級的(de)(de)(de)(de)技術大師！在他(ta)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下，先后有(you)278名(ming)深(shen)職學(xue)(xue)子(zi)登上(shang)了(le)(le)網絡(luo)技術領域的(de)(de)(de)(de)“珠穆(mu)朗瑪峰”，這(zhe)(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就被(bei)用人單位搶(qiang)定一(yi)(yi)空，就業(ye)比本科(ke)生(sheng)(sheng)甚至研究(jiu)生(sheng)(sheng)還更有(you)競爭優(you)勢，工作一(yi)(yi)年后年薪普遍都在10萬元以(yi)上(shang)，更有(you)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)公司派(pai)往國(guo)外工作。梁(liang)(liang)廣民(min)教會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用知識改變了(le)(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民(min)(min)作(zuo)為學(xue)校首(shou)屆“金(jin)牌教(jiao)(jiao)師(shi)”，他以自(zi)己(ji)的(de)(de)成(cheng)績證明了(le)(le)這(zhe)塊“金(jin)牌”的(de)(de)含金(jin)量。自(zi)2000年(nian)10月來到深職(zhi)院(yuan)工(gong)作(zuo)，2001年(nian)至2019年(nian)間(jian)，梁(liang)廣民(min)(min)累(lei)計(ji)13次獲得教(jiao)(jiao)學(xue)質量“優(you)秀”。然而，只(zhi)有了(le)(le)解他的(de)(de)人(ren)才知(zhi)道這(zhe)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)13個(ge)“優(you)秀”背后凝(ning)結了(le)(le)他多少汗水。為了(le)(le)讓學(xue)生保(bao)持學(xue)習(xi)興趣，梁(liang)廣民(min)(min)挖(wa)空(kong)了(le)(le)心(xin)思設計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)，大到課(ke)程場景設計(ji)，小(xiao)到講課(ke)的(de)(de)語速(su)語氣、PPT課(ke)件的(de)(de)動畫設計(ji)，他都要一(yi)遍(bian)遍(bian)推敲、一(yi)個(ge)個(ge)研究(jiu)。學(xue)生說，聽梁(liang)老師(shi)的(de)(de)課(ke)簡(jian)直是一(yi)種享(xiang)受！

要(yao)想教給學生一杯水(shui)，自己必須要(yao)有一桶水(shui)。梁廣民(min)多年來(lai)一直致力(li)于課程(cheng)建設、教學方法和(he)教學內(nei)容等方面的探索和(he)改革。其主持的《網絡互(hu)聯(lian)技術(shu)(shu)》被評為(wei)2006年度國(guo)家精品課程(cheng)，2013年被評為(wei)國(guo)家精品資源共(gong)享課程(cheng)。此(ci)外，他(ta)還(huan)先后主編了《網絡互(hu)聯(lian)技術(shu)(shu)》等15部專業教材，在業界獲得一致好評。

強將手(shou)下無弱兵，多年(nian)(nian)(nian)(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各(ge)類技(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中取得佳績，并積極利(li)用(yong)技(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)平臺和資源(yuan)，不(bu)僅讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠觸摸(mo)到最新最前沿的(de)網(wang)絡技(ji)術，更是把(ba)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)成果轉化到日(ri)常的(de)人(ren)才(cai)培養過程中，形(xing)成“以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)改、產教結合(he)”的(de)良性循(xun)環，讓更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中受益。2008年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得亞太區大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2009年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業院校基站建設(she)維護及數據(ju)網(wang)組建單(dan)項第一(yi)名，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得中國(guo)區大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得廣東省職(zhi)業院校技(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得全(quan)(quan)國(guo)高校SDN大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)特等獎(jiang)，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業技(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)計算(suan)機應(ying)用(yong)賽(sai)(sai)項一(yi)等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太(tai)區只有2個）。梁廣民本人也連續(xu)多年(nian)獲得“全球思科(ke)網絡(luo)學院金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作為(wei)(wei)互聯(lian)網絡專(zhuan)(zhuan)家，梁(liang)廣(guang)民(min)在業(ye)(ye)界享有較高的(de)知(zhi)名度(du)，雖(sui)然(ran)時間很(hen)(hen)寶貴，但(dan)他(ta)堅持每年都抽出大量時間開展各種社會(hui)公益(yi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。近十年來，從全(quan)國兄弟院校師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和實驗室建設，到企業(ye)(ye)員工(gong)技(ji)(ji)術(shu)更(geng)新(xin)和技(ji)(ji)術(shu)支持，梁(liang)廣(guang)民(min)已為(wei)(wei)全(quan)國兄弟院校2000多(duo)名教師(shi)進行了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)；他(ta)曾參與了“衛生部千人信(xin)息化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)西、湖北(bei)、河北(bei)、黑龍江、青(qing)海等省份對1000多(duo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人員進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和技(ji)(ji)術(shu)指導(dao)；還曾為(wei)(wei)聯(lian)通(tong)、國家電網、廣(guang)東(dong)稅務局(ju)等單位員工(gong)進行網絡技(ji)(ji)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和指導(dao)。比起(qi)參與企業(ye)(ye)項目，這(zhe)些社會(hui)工(gong)作需要(yao)花(hua)費更(geng)多(duo)心(xin)血(xue)，報酬(chou)也相對很(hen)(hen)低(di)，但(dan)梁(liang)廣(guang)民(min)有一(yi)個與許三多(duo)一(yi)樣的(de)格言——“這(zhe)件事有意義(yi)！”

（電信學院 譚 碩）