"匠心"，源(yuan)于對工作的(de)熱愛和使命(ming)感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心"的(de)極致。

　　陳(chen)素芳，一位(wei)多(duo)次(ci)獲得電(dian)力企業(ye) "優秀(xiu)(xiu)(xiu)職工(gong)"、"優秀(xiu)(xiu)(xiu)共產黨員"、"先進教育(yu)工(gong)作者(zhe)"稱(cheng)號的(de)湖北某(mou)電(dian)力部門(men)原副總工(gong)程師，于2001年9月來到深職院這片教育(yu)事(shi)(shi)業(ye)的(de)熱(re)土(tu)，續寫人(ren)生敬業(ye)奉獻(xian)、精益求(qiu)精、銳意創(chuang)新、超越自我、追(zhui)求(qiu)卓越的(de)事(shi)(shi)業(ye)篇章，共獲得8次(ci)教學優秀(xiu)(xiu)(xiu)、6次(ci)考(kao)核優秀(xiu)(xiu)(xiu)，通過了廣東省校級"千百十"培養對象(xiang)的(de)考(kao)核，并被深圳市政(zheng)府(fu)認定(ding)為(wei)地方級領(ling)軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)(suo)以傳道授業解惑也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本(ben)(ben)、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更多優秀的(de)應用型人才，為(wei)陳(chen)老(lao)師心(xin)之所(suo)(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎(zha)實(shi)的(de)本(ben)(ben)領，恨不得將(jiang)平生(sheng)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老(lao)師從(cong)始至今認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年的(de)豐富實(shi)踐經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和(he)方法，將(jiang)理論與實(shi)踐密(mi)切(qie)結(jie)合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)意識，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)老(lao)(lao)師更(geng)是發自(zi)內心(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)，傾(qing)聽體(ti)察他們的(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)走出精神低谷(gu)，樹立信(xin)心(xin)面對學(xue)業和生(sheng)(sheng)活，堅決不讓一(yi)(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。從教(jiao)數年，不管是家人(ren)(ren)重病住院(yuan)，抑或(huo)自(zi)身(shen)有(you)恙(yang)，陳(chen)老(lao)(lao)師都(dou)排(pai)除萬難，從不耽(dan)誤授課。陳(chen)老(lao)(lao)師還是武漢理工大(da)學(xue)的(de)碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)兼職導師，先后指導了(le)5名碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。課里課外(wai)，認真負(fu)責、細致(zhi)耐心(xin)、嚴于律己(ji)、以身(shen)作則，為人(ren)(ren)師表(biao)的(de)陳(chen)教(jiao)師不僅教(jiao)授學(xue)生(sheng)(sheng)知識，更(geng)傳遞了(le)一(yi)(yi)(yi)種信(xin)念和精神。教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)，桃李(li)添香。一(yi)(yi)(yi)幅手繪(hui)漫(man)畫掛在(zai)陳(chen)老(lao)(lao)師辦公(gong)室里，格(ge)外(wai)引人(ren)(ren)注目。畫上(shang)寫著"名師出高徒"五個大(da)字(zi)，漫(man)畫的(de)主角(jiao)就是倍受學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)陳(chen)老(lao)(lao)師，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)簽名布滿了(le)畫上(shang)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)(de)副總(zong)工(gong)程(cheng)師到教(jiao)書(shu)育人的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師，角色的(de)(de)轉(zhuan)變讓陳老師更潛心專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精(jing)(jing)進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)打下更堅實的(de)(de)基礎，在繁重的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作之(zhi)余，她不僅大(da)量(liang)鉆研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域(yu)(yu)書(shu)籍和(he)資料(liao)、多次(ci)參(can)(can)加國內各級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)討會(hui)，還飛赴臺灣、墨西哥等地參(can)(can)加同(tong)業(ye)(ye)高端人才學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)會(hui)交流討論，充分(fen)掌(zhang)握(wo)本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域(yu)(yu)最新的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)與發(fa)展動態。十多年來，她發(fa)表(biao)具有一定學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)價(jia)值的(de)(de)論文10余篇，其中有8篇被EI 和(he)ISTP收(shou)錄(lu)；主(zhu)持建設的(de)(de)"電(dian)工(gong)技(ji)術(shu)(shu)與實訓(xun)" 課(ke)程(cheng)被評為(wei)國家(jia)精(jing)(jing)品課(ke)，并(bing)于2016年被評為(wei)國家(jia)共享(xiang)課(ke)程(cheng)；主(zhu)編和(he)參(can)(can)編教(jiao)材(cai)4本(ben)(ben)；主(zhu)持開(kai)發(fa)了《變電(dian)站仿真系統》等實訓(xun)項目；承擔科(ke)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)項目10 余項，其中主(zhu)持縱向(xiang)和(he)橫向(xiang)課(ke)題8個(ge)項目，參(can)(can)與國家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金和(he)省、學(xue)(xue)(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電(dian)力企業，但(dan)陳老師知難而(er)進(jin)(jin)奮勇擔當，立志攻堅電(dian)力系統的(de)(de)(de)科研難題。她說："調度員是(shi)電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)指揮員，可每日大(da)量操(cao)作(zuo)票的(de)(de)(de)填寫與(yu)執行讓他們(men)的(de)(de)(de)大(da)腦(nao)一刻都(dou)不能(neng)(neng)放松，而(er)疲勞的(de)(de)(de)工作(zuo)狀態(tai)更容(rong)易出事故。事關重大(da)，我就想(xiang)設計出一種能(neng)(neng)幫助調度員智能(neng)(neng)操(cao)作(zuo)規則的(de)(de)(de)系統，只要輕點(dian)電(dian)腦(nao)鼠標和(he)鍵盤，就能(neng)(neng)準確、迅速(su)地生(sheng)成(cheng)所需的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)票并進(jin)(jin)行安(an)全認(ren)證。"

　　2005至2014年，她先后主持了深圳市(shi)科(ke)技局項(xiang)(xiang)目 "基(ji)于主站-分站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)"、"基(ji)于多(duo)智能體(ti)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命(ming)令票(piao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)"以(yi)及校級重點(dian)科(ke)研項(xiang)(xiang)目"基(ji)于多(duo)站電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)"。多(duo)少個寒暑(shu)(shu)假(jia)，陳老師都趕赴實驗及調(diao)(diao)試現場，全身心(xin)投入到電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)相關研究(jiu)(jiu)中。寒來暑(shu)(shu)往，功(gong)夫不(bu)負有心(xin)人，項(xiang)(xiang)目成(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)智能生成(cheng)(cheng)系(xi)統(tong)(tong)"在(zai)湖(hu)北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)投入試運(yun)行，得(de)到了調(diao)(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中心(xin)的(de)(de)(de)充分肯定，項(xiang)(xiang)目成(cheng)(cheng)果(guo)還獲得(de)國家實用(yong)新型(xing)專(zhuan)利和軟件著作(zuo)版權專(zhuan)利各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為教學(xue)軟件，科(ke)研成(cheng)(cheng)果(guo)順利地應用(yong)于專(zhuan)業教學(xue)中。

　　為幫扶兄弟院校，陳老(lao)師(shi)親赴西(xi)藏職(zhi)業技術(shu)學院，以極大的毅(yi)力克服高原反應(ying)帶來的種種不適，在實訓(xun)室現場安裝、調試軟(ruan)件，并悉心教授使用方法，西(xi)藏職(zhi)院師(shi)生分(fen)外感動，對該教學軟(ruan)件贊賞有加。之(zhi)后(hou)，陳教師(shi)繼續(xu)反復鉆研(yan)、改(gai)進(jin)，該操(cao)作(zuo)票系統軟(ruan)件得到(dao)不斷的升級(ji)完善，先后(hou)2次獲得"深圳市高交會(hui)(hui)優(you)秀產品(pin)獎"，并在2017年舉辦的國家級(ji)信(xin)息(xi)技術(shu)產業展示平臺"第五屆中國電子信(xin)息(xi)博覽會(hui)(hui)"上榮(rong)獲"創(chuang)新產品(pin)與應(ying)用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實訓室（教(jiao)研(yan)室）的領(ling)頭羊，陳素芳老師引領(ling)著團隊(dui)成員在課(ke)程(cheng)建設、實訓室建設、科學研(yan)究(jiu)、對外服(fu)務(wu)、技能(neng)競賽等方面勇(yong)于(yu)拼搏，攜手奮進。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)(dian)工(gong)(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊脫(tuo)穎而出，被評(ping)為(wei)校級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，并(bing)于(yu)2016年(nian)(nian)通(tong)過校級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核，同(tong)時入選(xuan)廣東省優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊；2015年(nian)(nian)，陳老(lao)師帶領團(tuan)隊緊(jin)張有序地加班(ban)(ban)加點構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)(dian)工(gong)(gong)技術與實(shi)訓"，團(tuan)隊成員(yuan)冥(ming)思(si)苦(ku)想、字斟句酌(zhuo)MOOC腳本，在高(gao)強度的(de)(de)工(gong)(gong)作中戮力(li)同(tong)心、精(jing)雕細(xi)琢，最終如(ru)期(qi)圓(yuan)滿完(wan)成168個知識(shi)點與技能(neng)項目的(de)(de)拍攝工(gong)(gong)作，課程內容高(gao)度呈(cheng)現了(le)知識(shi)、技能(neng)與職(zhi)業資格的(de)(de)交融，極大地突顯了(le)職(zhi)業院校課程的(de)(de)特色，受眾好(hao)評(ping)如(ru)潮；2016年(nian)(nian)8月，陳老(lao)師接到為(wei)精(jing)準扶貧對象"河(he)源(yuan)市和平縣(xian)禮士鎮下澗村村民"開設為(wei)期(qi)23天(tian)的(de)(de)"電(dian)(dian)工(gong)(gong)操作證以(yi)及(ji)初級電(dian)(dian)工(gong)(gong)考(kao)證班(ban)(ban)"的(de)(de)緊(jin)急任務(wu)，針(zhen)對培訓時間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情況，她緊(jin)急動員(yuan)團(tuan)隊并(bing)制定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊懷揣"一(yi)定(ding)要(yao)把村民學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心愿，細(xi)致耐心地講(jiang)授(shou)知識(shi)，不惜(xi)犧牲大量休息時間給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小(xiao)灶(zao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓(yuan)滿地完(wan)成了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務(wu)，感激之情溢于(yu)言表(biao)。滲透(tou)著心血與汗水所取得的(de)(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)隊繼續乘風(feng)破(po)浪(lang)遠(yuan)航(hang)鼓起信心的(de)(de)風(feng)帆(fan)。

　　為社會的(de)(de)(de)發(fa)展孜孜不倦地在崗位(wei)(wei)上出一(yi)份力(li)、發(fa)一(yi)份光和熱，陳老師的(de)(de)(de)堅守始終如一(yi)。專注嚴謹、精(jing)益求精(jing)、銳意創新，超越自我、追求卓(zhuo)越、甘于奉(feng)獻，就(jiu)是她(ta)在工作崗位(wei)(wei)上的(de)(de)(de)真實寫照。她(ta)說："沒(mei)(mei)有學校(xiao)、部門及(ji)同事的(de)(de)(de)大(da)力(li)關心(xin)和支持，就(jiu)沒(mei)(mei)有這(zhe)些成績，成績都是大(da)家共(gong)同努力(li)的(de)(de)(de)結果。"

　　鐘(zhong)情事(shi)業，執著相待；拳拳匠心(xin)，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業(ye)中心 彭(peng)紹華）