"匠心(xin)"，源于對(dui)工作(zuo)的熱愛(ai)和使命(ming)感，"擔當(dang)"與"奉獻"造就了 "匠心(xin)"的極致。

　　陳素(su)芳，一位多次(ci)獲得電力企業(ye) "優(you)(you)秀職工(gong)(gong)"、"優(you)(you)秀共產黨員"、"先進教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者"稱號的(de)湖北(bei)某(mou)電力部(bu)門(men)原副總工(gong)(gong)程(cheng)師，于(yu)2001年9月(yue)來到深(shen)職院(yuan)這片教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)熱土，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益求(qiu)精、銳意(yi)創新、超越自我、追(zhui)求(qiu)卓越的(de)事業(ye)篇章，共獲得8次(ci)教(jiao)學優(you)(you)秀、6次(ci)考(kao)核優(you)(you)秀，通過了廣東(dong)省校級"千百十"培(pei)養對象的(de)考(kao)核，并被深(shen)圳市政府認定為(wei)地方級領軍人才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所以傳(chuan)道授業(ye)解惑(huo)也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本、以教學(xue)(xue)(xue)為重(zhong)、培育更(geng)多優秀的(de)應用型人才，為陳(chen)老師(shi)心之所系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)不到扎實的(de)本領(ling)，恨不得將(jiang)平(ping)生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老師(shi)從始至(zhi)今認(ren)真鉆研(yan)教學(xue)(xue)(xue)。她把(ba)在電力企業(ye)12年的(de)豐富實踐經驗融入(ru)教學(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)和方(fang)法，將(jiang)理論與(yu)實踐密切結合，注重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新意識(shi)，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)更是發自內心(xin)(xin)地關愛每一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)，傾聽體察他們的(de)心(xin)(xin)聲，幫助、鼓勵后(hou)(hou)進學(xue)生(sheng)走出精(jing)神低谷，樹立信心(xin)(xin)面(mian)對(dui)學(xue)業和(he)生(sheng)活，堅決(jue)不(bu)讓一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)掉隊。從教(jiao)數年，不(bu)管是家人(ren)重病住院，抑或自身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)都排(pai)除萬(wan)難，從不(bu)耽誤授課。陳(chen)老(lao)師(shi)還是武漢理工大學(xue)的(de)碩士研究生(sheng)兼職導師(shi)，先后(hou)(hou)指導了(le)5名碩士研究生(sheng)。課里課外(wai)，認真負責(ze)、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己、以身作則，為人(ren)師(shi)表的(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)生(sheng)知識，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種信念和(he)精(jing)神。教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，桃(tao)李添香。一(yi)(yi)幅手繪漫畫(hua)(hua)掛在陳(chen)老(lao)師(shi)辦公室里，格外(wai)引人(ren)注(zhu)目。畫(hua)(hua)上寫著(zhu)"名師(shi)出高徒"五(wu)個大字，漫畫(hua)(hua)的(de)主角(jiao)就是倍受學(xue)生(sheng)愛戴的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)，學(xue)生(sheng)的(de)簽名布滿了(le)畫(hua)(hua)上的(de)每一(yi)(yi)個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業的(de)副總工(gong)程師到教(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師，角色的(de)轉變讓陳老師更潛心專(zhuan)(zhuan)業。為精(jing)進(jin)專(zhuan)(zhuan)業能力，給(gei)教(jiao)學、科(ke)研(yan)(yan)(yan)打下更堅實(shi)的(de)基礎(chu)，在繁重(zhong)的(de)教(jiao)學和(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作之(zhi)余(yu)，她不僅大量鉆研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域(yu)書籍(ji)和(he)資料、多次(ci)參加國(guo)(guo)內各(ge)級(ji)教(jiao)學研(yan)(yan)(yan)討(tao)會，還飛赴(fu)臺(tai)灣、墨西哥等(deng)地參加同(tong)業高端人(ren)才學術會交流討(tao)論，充分掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域(yu)最新的(de)技術與(yu)發展(zhan)動態。十(shi)多年(nian)來，她發表具有一定學術價值的(de)論文10余(yu)篇，其中有8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)(zhu)持(chi)建(jian)設的(de)"電(dian)工(gong)技術與(yu)實(shi)訓" 課(ke)(ke)程被評(ping)為國(guo)(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)(ke)，并于2016年(nian)被評(ping)為國(guo)(guo)家(jia)共享課(ke)(ke)程；主(zhu)(zhu)編和(he)參編教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)(zhu)持(chi)開發了《變電(dian)站仿(fang)真系統(tong)》等(deng)實(shi)訓項(xiang)(xiang)目；承擔科(ke)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目10 余(yu)項(xiang)(xiang)，其中主(zhu)(zhu)持(chi)縱向(xiang)(xiang)和(he)橫向(xiang)(xiang)課(ke)(ke)題(ti)8個項(xiang)(xiang)目，參與(yu)國(guo)(guo)家(jia)自然科(ke)學基金和(he)省、學院項(xiang)(xiang)目等(deng)5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電(dian)力企(qi)業，但陳老(lao)師知難而(er)進奮勇擔當，立志攻(gong)堅(jian)電(dian)力系(xi)統(tong)的科(ke)研難題。她(ta)說："調(diao)(diao)度(du)員(yuan)是(shi)電(dian)網操作(zuo)的指揮員(yuan)，可(ke)每(mei)日(ri)大(da)量操作(zuo)票(piao)的填(tian)寫(xie)與執行讓他們的大(da)腦一刻都不能(neng)(neng)放松，而(er)疲(pi)勞的工作(zuo)狀態更容易出事故。事關重大(da)，我就想設計出一種能(neng)(neng)幫助調(diao)(diao)度(du)員(yuan)智能(neng)(neng)操作(zuo)規則的系(xi)統(tong)，只要輕點(dian)電(dian)腦鼠標和鍵盤，就能(neng)(neng)準確、迅速(su)地生成(cheng)所需的操作(zuo)票(piao)并進行安(an)全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主(zhu)持(chi)了深(shen)圳市科(ke)(ke)技局項(xiang)目 "基于主(zhu)站(zhan)-分(fen)(fen)站(zhan)模(mo)式的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"、"基于多智能體的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)命令票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"以(yi)及校級重點科(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目"基于多站(zhan)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"。多少個寒(han)暑(shu)假，陳老師都趕赴(fu)實驗及調(diao)試(shi)現場，全身心投(tou)入(ru)到(dao)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)相關研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)。寒(han)來暑(shu)往，功(gong)夫不負(fu)有心人，項(xiang)目成(cheng)(cheng)(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)操(cao)作票(piao)智能生成(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)統(tong)(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)投(tou)入(ru)試(shi)運(yun)行，得到(dao)了調(diao)度(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心的(de)充分(fen)(fen)肯(ken)定，項(xiang)目成(cheng)(cheng)(cheng)果還獲(huo)得國家實用新型專(zhuan)利(li)和(he)軟(ruan)件著作版權專(zhuan)利(li)各2項(xiang)，且被轉(zhuan)化為教(jiao)學軟(ruan)件，科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果順利(li)地(di)應用于專(zhuan)業教(jiao)學中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄(xiong)弟院校，陳(chen)老師(shi)親赴(fu)西藏職業技(ji)術學(xue)院，以極大的(de)毅力克服高原反應(ying)帶來的(de)種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實訓室現場安裝、調(diao)試軟件，并(bing)悉(xi)心(xin)教授(shou)使用(yong)方法(fa)，西藏職院師(shi)生分外(wai)感動，對(dui)該教學(xue)軟件贊(zan)賞有加。之后，陳(chen)教師(shi)繼續(xu)反復鉆研、改進，該操作票系(xi)統軟件得(de)到不斷的(de)升級完善，先(xian)后2次獲(huo)(huo)得(de)"深(shen)圳(zhen)市(shi)高交會優(you)秀產品(pin)獎"，并(bing)在(zai)2017年舉(ju)辦的(de)國家級信息(xi)技(ji)術產業展(zhan)示平臺"第五屆中國電子信息(xi)博覽會"上榮獲(huo)(huo)"創新產品(pin)與應(ying)用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技(ji)術實訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的領頭羊，陳素芳老師引領著團隊成(cheng)員在課程建(jian)設、實訓(xun)室(shi)建(jian)設、科學(xue)研究(jiu)、對外服(fu)務、技(ji)能競賽等方面勇于拼搏，攜手奮進(jin)。

　　2014年(nian)，電工教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評為校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并于(yu)(yu)2016年(nian)通過校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的考核(he)，同時入選廣東省優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年(nian)，陳老師帶(dai)領團(tuan)隊(dui)緊張(zhang)有序地(di)(di)加班加點構思完善學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工技術與實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高強(qiang)度的工作中戮(lu)力(li)同心、精(jing)雕細琢(zhuo)，最終(zhong)如期圓滿(man)完成(cheng)168個知(zhi)識(shi)點與技能項目的拍攝工作，課程(cheng)內容高度呈現了知(zhi)識(shi)、技能與職業資格的交融，極大地(di)(di)突顯了職業院校(xiao)課程(cheng)的特色，受眾(zhong)好評如潮(chao)；2016年(nian)8月，陳老師接到為精(jing)準(zhun)扶(fu)貧對象"河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民"開(kai)(kai)設為期23天的"電工操作證以及(ji)初級(ji)電工考證班"的緊急任(ren)(ren)務(wu)，針對培訓(xun)時間(jian)短、學(xue)(xue)員基礎(chu)薄弱等情(qing)況(kuang)，她緊急動員團(tuan)隊(dui)并制定教學(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)懷揣"一定要把村(cun)民學(xue)(xue)員教會"的心愿，細致耐心地(di)(di)講(jiang)授知(zhi)識(shi)，不惜犧牲大量(liang)休息時間(jian)給(gei)學(xue)(xue)員開(kai)(kai)小灶(zao)，學(xue)(xue)員們圓滿(man)地(di)(di)完成(cheng)了學(xue)(xue)習任(ren)(ren)務(wu)，感激之(zhi)情(qing)溢于(yu)(yu)言表。滲透著心血與汗水所取得的累(lei)累(lei)碩果，為團(tuan)隊(dui)繼續(xu)乘(cheng)風(feng)破浪遠航鼓起(qi)信心的風(feng)帆。

　　為社會的發展孜孜不(bu)倦(juan)地(di)在(zai)崗(gang)位上出一份(fen)力(li)(li)、發一份(fen)光和熱，陳(chen)老(lao)師的堅守始終如一。專注(zhu)嚴謹、精益(yi)求精、銳意(yi)創新，超越自(zi)我、追求卓越、甘于(yu)奉獻，就是(shi)她在(zai)工(gong)作崗(gang)位上的真實寫(xie)照。她說："沒有(you)(you)學校、部門及同事的大(da)力(li)(li)關心(xin)和支持(chi)，就沒有(you)(you)這些(xie)成績(ji)，成績(ji)都(dou)是(shi)大(da)家共同努力(li)(li)的結果。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無怨無悔。

（工(gong)業中心 彭紹華）