個人簡介(jie)：白潔(jie)，醫護學(xue)院中醫課程教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中善于利用原(yuan)創的信息化課程資源及教(jiao)學(xue)模型(xing)易化晦(hui)澀(se)的中醫哲(zhe)學(xue)理論，幫助學(xue)習者建立(li)中醫整體觀念及辨證(zheng)思維(wei)。

11月17日上午，廣(guang)東(dong)省第四屆(jie)高(gao)校（高(gao)職(zhi)）青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)大賽總決賽在廣(guang)州如火如荼地舉行，我校醫護學(xue)院(yuan)白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)通過展示教(jiao)學(xue)絕(jue)活、詮釋高(gao)尚師(shi)(shi)德，最終奪得(de)總決賽冠(guan)軍(jun)，并摘得(de)廣(guang)東(dong)省五(wu)一(yi)勞動獎章(zhang)。回顧白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)從教(jiao)十(shi)年(nian)的經(jing)歷，每(mei)一(yi)個認識(shi)她的人都會說(shuo)，"白(bai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔老師(shi)出生(sheng)在(zai)醫學(xue)世(shi)家(jia)，家(jia)中(zhong)匾(bian)額(e)懸掛著(zhu)家(jia)訓--"大醫精(jing)誠"。作為醫生(sheng)，她時(shi)刻謹記(ji)家(jia)訓。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)以來，白潔老師(shi)對(dui)家(jia)訓的(de)理(li)解變成了"做(zuo)醫生(sheng)要(yao)求(qiu)精(jing)，做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)"。自2008年來到我校(xiao)(xiao)醫護學(xue)院，白潔老師(shi)擔任(ren)康(kang)復(fu)治(zhi)療技術專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，主(zhu)要(yao)承擔康(kang)復(fu)及護理(li)專(zhuan)業的(de)多門常規課程，每(mei)年完成課時(shi)數(shu)超過400學(xue)時(shi)。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間(jian)，白潔老師(shi)用行動踐(jian)行著(zhu)家(jia)訓，憑借孜(zi)孜(zi)不倦、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的(de)工作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力獲得學(xue)生(sheng)們的(de)認(ren)可，多次(ci)(ci)摘得各(ge)級各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)榮譽(yu)--七次(ci)(ci)取得校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀、校(xiao)(xiao)級第二屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比(bi)賽一等(deng)(deng)獎、校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、廣東省衛生(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說課比(bi)賽特等(deng)(deng)獎......

同時，白潔老師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)過程中不(bu)斷(duan)探索創新，堅持"授之以(yi)(yi)漁"的(de)授課(ke)(ke)理(li)念(nian)，逐步確(que)立了以(yi)(yi)"問題情(qing)景--自(zi)主學(xue)習(xi)--診斷(duan)、應用與拓(tuo)展"為模式的(de)高職醫學(xue)自(zi)主探究(jiu)學(xue)習(xi)方式。主持及(ji)參與省級(ji)(ji)(ji)、市級(ji)(ji)(ji)、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)重(zhong)點教(jiao)(jiao)科研課(ke)(ke)題十余(yu)項(xiang)；校(xiao)級(ji)(ji)(ji)信息化項(xiang)目(mu)兩項(xiang)；授權專(zhuan)利六項(xiang)；副主編(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)兩部(bu)(bu)；參編(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)、論(lun)著三部(bu)(bu)；發表(biao)論(lun)文數篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好中醫、傳承中醫，白潔(jie)老(lao)師積極參與信息化教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計及運用(yong)(yong)，利用(yong)(yong)信息化技(ji)術(shu)突(tu)破教(jiao)學(xue)(xue)中的重點難點，學(xue)(xue)習先進(jin)的技(ji)術(shu)手段提升教(jiao)學(xue)(xue)質量，最終(zhong)幫助學(xue)(xue)生建立中醫整體觀(guan)念(nian)及辯證思維、理(li)解晦澀(se)的中醫哲學(xue)(xue)理(li)念(nian)。

白潔(jie)老(lao)師(shi)先進(jin)的(de)(de)信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念在行(xing)業、校(xiao)內備受肯定及贊(zan)譽，信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果獲省級以(yi)上(shang)信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)獎項(xiang)十余(yu)項(xiang)，信(xin)息化作(zuo)品(pin)也因(yin)突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果和先進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念入(ru)選校(xiao)史館，對外展出。響應學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)"走出去"的(de)(de)號召，白潔(jie)老(lao)師(shi)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)代表，對百色衛校(xiao)兩百余(yu)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)展開(kai)"信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思與行(xing)"的(de)(de)專項(xiang)培訓，獲得百色衛校(xiao)領(ling)導(dao)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)全國護理職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會議上(shang)，信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專家(jia)界定白潔(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為深職(zhi)院醫護標桿性(xing)信(xin)息化作(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日(ri)常的(de)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之外，白潔(jie)老師(shi)連續(xu)10年擔(dan)任班(ban)主任工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，期間(jian)獲(huo)評校級優(you)秀(xiu)班(ban)主任三次，就(jiu)業(ye)先進個(ge)人一次，是學(xue)生(sheng)心目(mu)(mu)中"永遠值得驕傲和(he)學(xue)習的(de)老師(shi)"。同時，白潔(jie)老師(shi)注重培養學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)素質和(he)創新創業(ye)能力的(de)培養，利用課余時間(jian)帶領學(xue)生(sheng)在(zai)專(zhuan)業(ye)領域進行研發(fa)、創業(ye)指(zhi)導、資源整(zheng)合等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)她的(de)培養下，大量優(you)秀(xiu)的(de)康復專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)脫穎而出(chu)，成(cheng)為(wei)自主創業(ye)創新的(de)生(sheng)力軍。其中"VAT治療墊(dian)"項(xiang)目(mu)(mu)在(zai)國際(ji)創客展中引(yin)發(fa)關注，參(can)展過程作(zuo)(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)(mu)代表獲(huo)媒體(ti)報(bao)道，項(xiang)目(mu)(mu)最(zui)終獲(huo)得二等獎殊榮(rong)，并與相(xiang)(xiang)關廠家達(da)成(cheng)合作(zuo)(zuo)協議，項(xiang)目(mu)(mu)負責學(xue)生(sheng)獲(huo)得相(xiang)(xiang)關產業(ye)就(jiu)職(zhi)(zhi)邀請(qing)。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中(zhong)，為了(le)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立立體的(de)(de)(de)針(zhen)刺感受，白潔老師甘(gan)愿(yuan)把自(zi)己的(de)(de)(de)胳(ge)膊作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習針(zhen)法的(de)(de)(de)教具(ju)，以血肉之軀擔當"針(zhen)灸活銅(tong)人"。她說，"為了(le)一(yi)(yi)切學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，一(yi)(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。只有這樣(yang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能夠體驗到最真實(shi)的(de)(de)(de)針(zhen)刺感，我也才能夠反(fan)饋給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最真實(shi)的(de)(de)(de)信息。"被扎(zha)了(le)無數(shu)針(zhen)的(de)(de)(de)白潔老師，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)播(bo)撒(sa)了(le)愛的(de)(de)(de)種(zhong)子，傳(chuan)播(bo)了(le)甘(gan)于奉獻的(de)(de)(de)精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的高(gao)度熱情(qing)，為(wei)了提升自己的教(jiao)書育(yu)人水平(ping)，白潔老師(shi)忍(ren)痛在對(dui)學(xue)生的大愛和對(dui)個人小愛之間，選(xuan)(xuan)擇"對(dui)得起更多孩子"，產后(hou)不足(zu)一(yi)月，便毅(yi)然(ran)決然(ran)地(di)離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的幼子，踏上了德(de)國(guo)訪學(xue)之路。訪學(xue)期間作(zuo)為(wei)選(xuan)(xuan)派團體(ti)內唯一(yi)醫(yi)學(xue)背景的高(gao)職(zhi)教(jiao)師(shi)，積極地(di)把德(de)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的先進理(li)念融入(ru)到醫(yi)護(hu)課程設計中(zhong)。研學(xue)成果作(zuo)為(wei)項(xiang)目代(dai)表(biao)展出交流獲(huo)得德(de)方團隊的高(gao)度評價，最終獲(huo)得項(xiang)目結(jie)業資(zi)格(ge)及歐盟職(zhi)業教(jiao)師(shi)準入(ru)資(zi)格(ge)。

白潔老(lao)師在十(shi)年職(zhi)教生(sheng)涯中(zhong)，始(shi)終(zhong)以"大(da)醫精(jing)誠"為(wei)座右(you)銘，用(yong)行動(dong)彰顯了孜(zi)孜(zi)不倦、精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)勞模風姿(zi)，不斷(duan)學習和與時俱進的(de)求(qiu)實態度，誨人不倦和育(yu)人成才(cai)的(de)高職(zhi)情懷，無疆大(da)愛和宅厚人心的(de)奉獻精(jing)神。"德(de)高為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔老(lao)師一心撲(pu)在教育(yu)工作上，她的(de)行動(dong)深深影(ying)響(xiang)著、感染(ran)著身邊(bian)的(de)每一個人。

（醫(yi)護學(xue)院(yuan) 何可人）