
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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