深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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