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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
