
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起步(bu)跨(kua)越(yue)式(shi)發展,年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)(dao)5.81億元,省(sheng)部(bu)市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。